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    【题目】如图所示是密闭体系中某反应的微观示意图,“O”和“●”分别表示不同的原子

    （1）反应前方框内应填入1个____粒子。 (填字母)

    （2）该反应所属的基本反应类型是_______反应。

    （3）写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式:_______

    【答案】D 分解 2H2O 2H2↑+ O2↑

    【解析】

    根据图示提供的信息进行分析，该反应是生成和的反应，据此分析解答。

    （1）该反应是生成和的反应，反应前缺少一个，故选D；
    （2）该反应是一种物质生成两种物质的化学反应，符合“一变多”的形式，属于分解反应；
    （3）可以表示水，可以表示氢气，可以表示氧气，此反应可以是水通电分解生成氢气和氧气，其化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中(如下图)，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

    【提出猜想】这瓶溶液可能是：1、氯化钠溶液；2、氢氧化钠溶液；3、碳酸钠溶液。

    【实验推断】(1)小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是___________ 溶液，理由是__________________________；

    (2)小刚另取样滴加稀盐酸有___________产生，反应的化学方程式为_________ ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

    (3)小青认为小刚的结论不完全正确，理由 ___________________________。

    小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，可观察到有________产生，反应的化学方程式为 ___________________________ ，设计这一步骤的目的是_______________ ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

    【实验结论】这瓶溶液里的溶质有_____________ 。

    【探究启示】实验取完药品后应_______________。

    (4)【反思交流】小刚的实验过程中测得生成的二氧化碳气体与加入盐酸体积之间的关系如图所示：为什么刚开始没有气体冒出？(用化学方程式表示)_______________________。

    A点时溶液中的溶质是___________________B点时溶液中的溶质是____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是

    A. ①③属于不同种元素

    B. ②③的化学性质相似

    C. ④属于离子，离子符号为Mg2+

    D. ③表示的元素在化合物中通常显+1价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。

    （1）如图 A、B、C 三个实验用于验证质量守恒定律（B中反应的化学方程式为： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，C 中反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu），A 中小气球的作用 为______，有关反应的化学方程式为______。三个实验中不能达到实验目的是______（选填序），理由是______。

    （2）根据质量守恒定律判断，化学反应前后肯定没有变化的是______（填序号）。

    ①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量

    （3）自然界中绿色植物的光合作用可用下式表示：CO2+H2O 淀粉+O2，淀粉中一定含有的元素是______（填元素符号），可能含有的元素是______（填元素符号）。

    （4）在一个密闭容器内有 X、Y、Z、Q 四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的 质量如表：试推断该容器内发生反应的基本类型为________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是物质与其构成粒子之间的关系图。

    回答下列问题：

    （1）金属铁是由______（填“原子”、“分子”或 “离子”）构成的。

    （2）某粒子子的结构示意图如图

    ①当a=______时，该粒子是原子。

    ②当a=8时，该粒子是________（填原子、阳离子或 阴离子），其符号为________。

    （3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图a 是铯元素在元素周期表中的信息，图b 是铝原子结构示意图，图C 为元素周期表的一部分，X、Y、Z 代表三种不同元素。

    （1）由图a 可知，铯元素属于____（“金属”或“非金属”）元素；其核外有____个电子；

    （2）图b 方框内的数字是______ ；该原子在化学反应中容易_____ （填“失去”或“得到”）电子，形成稳定结构。

    （3）有关图C 的说法，正确的是___________（填序号）。

    A.原子序数：Z＞Y B．核外电子数：X＝Y C．Y 和Z 同处于第二周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】市场上销售的一种“加碘盐”包装袋上的部分文字说明如下表：

    配料表

    精制海盐、碘酸钾（KIO3）

    储藏方式

    密封避光、防潮

    使用方法

    烹调时待食品熟后加入碘盐

    从说明中可知：

    （1）“加碘盐”属于____物（填“纯净”或“混合”）,根据文字说明，推测碘酸钾的可能具有的化学性质：____

    （2） 碘酸钾中I元素的质量分数为_______(精确到0.1%)；碘酸钾中I元素与O元素的质量比为________(最简整数比)

    （3） 21.4g碘酸钾中含有_________g碘元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重点。

    （1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少________

    （2）图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是________(填标号)

    A．碳元素属于非金属元素 B．碳原子核内质子数为6

    C．碳元素的原子结构示意图为图2 D．碳的相对原子质量是12.01

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近期微博热传的“苯宝宝表情包”是一系列苯的衍生物配以相应的文字形成的（如图所示“苯宝宝多氯了”其实学名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化学式C6H2Cl4，是一种有毒的难闻气体）.下列关于C6H2Cl4的说法中正确的是( )

    A. 该物质中有两个氢原子

    B. 该物质中碳元素的质量分数最大

    C. 该物质由三种元素组成

    D. 该物质中C、H元素质量比为6:2

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