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    4．如图甲所示装置可粗略地测定空气中氧气和氮气的体积比．分析下列各步操作，回答问题：（提示：白磷在温度达到40℃时就可燃烧起来，其燃烧的现象与红磷一样．）
    （1）在试管底部铺一层细沙，并放一小块擦干的白磷，先关闭止水夹，把螺旋状铜丝在酒精灯上加热后迅速插入大试管中并接触白磷，将胶塞塞紧，观察到的现象是白磷燃烧，发出黄色火焰，放出热量，生成浓厚的白烟．
    （2）待试管冷却后，打开止水夹，观察到的现象是水被吸入集气瓶约占集气瓶容积的1/5；证明空气中氧气和氮气的体积比为1：4；此实验同时说明氧气具有助燃性的性质，氮气的性质是①难溶于水②化学性质不活泼．
    （3）上述实验可用来测定空气中的含氧量，在做实验时，若水的高度没有达到预期的高度，这可能是由哪些原因引起的白磷量不足；未等到冷却到室温就打开止水夹或装置漏气．
    （4）同学们又设计了如图乙所示的方案一和方案二来测定氧气含量．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案方案二，原因是气密性好．该方案还具有的一个优点是生成物不会扩散到空气造成污染．

    分析 （1）掌握磷燃烧的现象，书写文字表达式；
    （2）空气中氧气约占其体积的五分之一，磷燃烧生成了五氧化二磷，消耗氧气，使集气瓶内压强减小，水被倒吸入集气瓶，若装置漏气，则倒吸的水量减少甚至不会倒吸．
    （3）产生误差的原因可以从装置的气密性、药品的用量、装置是否冷却等方面进行评价；
    （4）本实验中用的是红磷和白磷，方案二中白磷的着火点比较低，装置设计的也比较好，操作简单，并且试管内的空气也不会逸散出来，比较严密．

    解答 解：（1）白磷燃烧时发出黄光，放出热量，生成的五氧化二磷是白色固体，形成浓浓的白烟；
    （2）空气中氧气约占其体积的五分之一，磷燃烧消耗氧气使集气瓶内压强减小，水被倒吸入集气瓶，证明空气中氧气和氮气的体积比为 1：4；此实验同时说明氧气具有 助燃性的性质，氮气的性质是①难溶于水②化学性质不活泼；
    （3）若白磷的量不足，导致不能将装置内的氧气完全反应掉，因此测得氧气的体积分数小于五分之一；若装置漏气，导致空气进入集气瓶内，因此测得的氧气的体积分数小于五分之一；若未等到装置冷却到室温，就打开止水夹，会使集气瓶内的气体处于膨胀状态，因此测得的氧气体积分数会小于五分之一．
    （4）方案二中白磷的着火点比较低，装置设计的也比较好，操作简单，并且试管内的空气也不会逸散出来，比较严密，故答案为：方案二；气密性好；
    故答案为：（1）白磷燃烧，发出黄色火焰，放出热量，生成浓厚的白烟；
    （2）水被吸入集气瓶约占集气瓶容积的1/5； 1：4；助燃性，①难溶于水②化学性质不活泼．
    （3）白磷量不足；未等到冷却到室温就打开止水夹或装置漏气．
    （4）方案二，气密性好；生成物不会扩散到空气造成污染．

    点评 本题考查了空气中氧气含量的测定，探究测定空气中氧气含量的误差分析，解答此类试题时，可以从药品的用量、装置的气密性以及装置是否冷却等方面分析解答即可．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．按要求回答下列有关问题．

    （1）图中a、b仪器的名称：a酒精灯，b长颈漏斗．
    （2）用高锰酸钾固体制氧气时，选用的发生装置是A（填序号，下同），装入药品前应先检查装置气密性，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室用B装置制取二氧化碳时，反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集二氧化碳气体仅能采用向上排空气法（或D）的方法，原因是二氧化碳能够溶于水，密度比空气大
    若改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置来制取二氧化碳，其优点是（答出一点即可）能使反应随时进行或停止
    （4）实验室制取并收集一瓶较纯净的氢气应选取上述装置中的BE或CE，如用G装置收集H2，则气体应从d端通入（填“c”或“d”）．
    （5）硫化氢（H2S）是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸混合来制取硫化氢气体，则制备硫化氢气体时应选的发生装置是B或C收集方法向上排空气法（或D）原因是硫化氢能够溶于水，密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．环境问题是目前关注度高的热点问题，空气污染、水污染等问题出现频繁．请用所学知识回答：
    （1）造成空气污染的物质有哪些？
    （2）提出两条防治空气污染的有效措施．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某无色气体，可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一种或多种，现将该气体依次经过下列装置处理（假设每步作用均完全）．有关的实验现象是：Ⅰ、A装置质量增重；Ⅱ、B装置中的固体由黑变红；Ⅲ、C装置中无水硫酸铜变蓝；Ⅳ、D装置质量增加．请回答下列问题．

    ①装置C中无水硫酸铜变蓝的原因是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O（用化学方程式表示），装置C的作用是吸收气体中的水蒸气；
    ②由现象Ⅱ和Ⅳ可知该混合气体中肯定含有CO，该物质在装置B中与CuO反应的化学方程式是CuO+CO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    ③有同学认为上图方案不合理，请你指出存在的问题未反应完的一氧化碳气通过D后会携带水蒸气，对后面的用酒精灯点燃会产生影响，改进方案是在装置D、E之间增加一个干燥装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．A～F是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）
    请回答：
    （1）E的化学式Ca（OH）2；C的化学式CO2．
    （2）写出有关反应的化学方程式：
    ①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    ②2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    ③Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
    （3）反应③所属的基本反应类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列图示实验操作中，不能达到相应实验目的是（　　）
    A．
    检查气密性    		B．
    稀释浓硫酸
    C．
    配制20%的Ca（OH）2溶液    		D．
    除去CO中的CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．刘明用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数．他将废液过滤，然后向滤液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示．
    （1）滤液中含有的溶质是氯化氢、氯化钙；
    （2）计算Na2CO3溶液中溶质的质量分数．（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图为甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线示意图，根据图回答：
    （1）交点P的含义是t1℃时，甲和丙物质的溶解度相等；
    （2）t2℃时，将30g甲物质放入50g水中，充分搅拌所得溶液质量为75g．（3）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃，所得溶液仍为饱和溶液的是甲和乙，溶质质量分数由大到小的顺序是乙＞甲＞丙．
    （4）用一定的方法，将某温度时甲的不饱和溶液变为饱和溶液，下列说法不正确的是BD．
    A．溶剂的质量可能不变　　　　　 B．溶质得质量分数一定变大
    C．溶液的质量可能不变　　　　　 D．溶质的质量一定变大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用相应的数字和化学符号填空．
    （1）两个镁离子2Mg2+      
    （2）两个氢分子2H2
    （3）三个氢氧根离子3OH-    
    （4）m个水分子mH2O
    （5）两个硝酸根2NO3-    
    （6）三个氦原子3He  
    （7）一个氯分子Cl2
    （8）+4价的硅的氧化物$\stackrel{+4}{Si}{O}_{2}$ 
    （9）氢氧化钙Ca（OH）2  
    （10）锰酸钾K2MnO4．

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