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    世界每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%～40%，为探究铁锈蚀条件，某同学设计的实验如图所示，一周后观察到
     
    （填序号）试管内的铁钉生锈．请分析铁生锈的条件及防锈措施．
    考点：金属锈蚀的条件及其防护
    专题：金属与金属材料
    分析：铁与水和氧气同时接触时容易生锈；
    破坏铁生锈的条件可以防止铁制品生锈．
    解答：解：Ⅰ中的铁钉与水和氧气充分接触，容易生锈；
    Ⅱ中的铁钉不能与氧气接触，不容易生锈；Ⅲ中的铁钉不能与水接触，不容易生锈．
    故填：Ⅰ．
    铁生锈的条件是：与水和氧气充分接触；
    防止铁生锈的措施有：给铁制品涂一层油漆，给铁制品镀一层金属，把铁制品制成合金等．
    点评：铁制品与水、氧气同时接触时容易生锈，隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列制取气体的发生装置相同，基本反应类型相同的是（　　）
    （1）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气     
    （2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气    
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳    
    （4）用锌粒和稀硫酸制取氢气
    （5）用FeS固态和稀硫酸制取H2S（ FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑）
    A、（3）（5）
    B、（2）（3）（4）
    C、（1）（3）（5）
    D、（1）（2）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的园球代不同原子．下列说法错误的是（　　）
    A、反应后生成物分子有3种
    B、原子在化学变化中是不可分的
    C、图中生成物有单质生成
    D、参加反应的两种分子的个数比为1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    剧烈发生的发热发光的化学反应都可称为燃烧．在导管口点燃用活泼金属与稀硫酸反应制取得到的干燥氢气，并将其插入到充满氯气（Cl2）的集气瓶中，发现氢气可以在其中平静的燃烧生成HCl气体．
    （1）请写出，用活泼金属与稀硫酸反应制取氢气以及氢气与氯气化合时的反应方程式．
    （2）继续实验证明，若将氢气与氯气充分混合，光照即可发生爆炸生成HCl气体，请结合你已有的关于燃烧的知识解释原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    右图是检验鸡蛋壳中是否含有碳酸根离子的部分实验装置图．请回答问题：
    （1）在图中标出仪器A的名称，液体药品B的名称，并将实验装置图补充完整；
    （2）若鸡蛋壳中含有碳酸根离子，右侧装置内你能观察到的现象是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    当今，化学日益渗透到生活的各个方面，与人类的衣、食、住、行以及能源、环境保护
     
    、医药卫生、资源利用等方面都有密切的联系，它是一门社会迫切需要的实用学科．
    （1）日常生活中食用的主食，比如大米、馒头中富含的营养素是
     
    ．
    （2）为了延长食品保质期，食品袋中会放入一小包“双吸剂”（主要成分是活性铁粉），吸收的是
     
    和
     
    （填化学式）．
    （3）纯净的盐酸为无色液体，而工业盐酸往往呈黄色，是因为其中混有
     
    （填离子符号）．
    （4）SO2是引起酸雨的主要气体之一，pH＜
     
    的雨水是酸雨．
    （5）常见的化石燃料有煤、石油和
     
    （填名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    取100g溶质质量分数为52%的氯化钡溶液，加入一定量溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液，恰好完成反应，反应的化学方程式为：BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2．
    试求：反应后所得溶液中溶质的质量分数．（结果精确到1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在学习完化学材料之后，小明在家中收集到一些常见物品，请从物品所使用材料种类的角度选出一类，并写出分类标准：

    分类标准：
     
    ；所含序号：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后瓶中残留废液进行探究．
    【提出问题】废液中所含溶质是什么？
    【猜想与假设】
    猜想1：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
    猜想2：废液中的溶质只有NaCl．
    猜想3：废液中的溶质是NaCl和HCl．
    猜想4：废液中的溶质是
     
    ．
    【讨论与交流】
    小明认为猜想1无需验证就知道是错误的，他的理由是
     
    ．
    【实验与结论】
    （1）小亮同学为验证猜想2，取少量废液装入试管中，然后滴入酚酞溶液，发现酚酞溶液不变色，于是小亮认为猜想2正确．你认为他的结论
     
    （填“正确”或“错误”），理由是
     
    ．
    （2）小美为验证猜想3，用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=4，她认为猜想3正确．对她的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是
     
    ．
    A方法不正确，结果偏小，结论正确   B方法不正确，结果偏大，结论正确
    C方法正确，结果偏大，结论正确     D方法正确，结果偏小，结论不正确
    （3）小丽为验证猜想4成立，选择了三种不同类别的物质，它们可以是：
     
    、
     
    、
     
    ．
    【拓展与应用】
    若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行
     
    操作即可从废液中得到NaCl固体．

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