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15.某混合气体可能有COH2中的一种或几种,某学习小组的同学为了探究气体的组成,设计了如下装置进行实验(夹持装置已省略).实验后发现A装置中 溶液变浑浊,C中的固体由黑色变红色,D中的固体由白色变蓝色,F装置中有水流入烧杯.在反应前后对C、D装置进行了质量的测量(各步反应均完全),测量结果如下表:
反应前后反应前反应后
C装置中的试管与固体的总质量(克)ac
D装置的中U形管与固体的总质量bd

请分析回答下列问题;
(1)请写出A装置中反应的化学方程式CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.
(2)一定能证明原混合气体中有氢气存在的实验现象是D中固体由白色变为蓝色.
(3)证明原混合气体中有CO存在的定量关系式是(a-c)>$\frac{8(d-b)}{9}$(用字母a、b、c、d表示)

分析 (1)根据二氧化碳能与氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和水,进行分析解答.
(2)根据氢气能与氧化铜反应生成铜和水蒸气,无水硫酸铜能检验水的存在,进行分析解答.
(3)根据一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,可根据氧元素的质量判断是否含一氧化碳,进行分析解答.

解答 解:(1)二氧化碳能与氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和水,A装置中反应的化学方程式为:CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O.
(2)氢气能与氧化铜反应生成铜和水蒸气,无水硫酸铜遇水蒸气变蓝色,则一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是D中固体由白色变为蓝色.
(3)一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳能被碱石灰吸收,C装置中减少的质量即为氧化铜中氧元素的质量,D装置中增加的质量为水的质量,水中氧元素的质量为(d-b)×$\frac{16}{1×2+16}$×100%=$\frac{8(d-b)}{9}$,(a-c)>$\frac{8(d-b)}{9}$,说明除了氢气与氧化铜反应,还有一氧化碳与氧化铜反应,能证明原混合气体中有CO存在.
故答案为:(1)CO2+Ba(OH)2═BaCO3↓+H2O;(2)D中固体由白色变为蓝色;(3)(a-c)>$\frac{8(d-b)}{9}$.

点评 本题难度不大,掌握常见气体的化学性质与检验方法、化学方程式的书写方法并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.据你的生活和所学知识判断,下列做法错误的是(  )
A.加油站、油漆厂等地方要严禁烟火B.焊接金属时,用稀有气体作保护气
C.森林大火,打隔离带D.大量使用煤作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.构建知识网络是一种重要的学习方法.右图是关于硫酸化学性质的知识网络:“--”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,A、B、C分别属于不同类别的化合物,则A,B,C可能是(  )
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3B.NaOH,HCl,Ba(NO32
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuOD.KOH,HNO3,K2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.“蚀刻”是制作印刷模板的一种方法.现用“蚀刻”的方法制作“上海世博会吉祥物海宝”的印刷模板过程如下:①用稀盐酸除去金属板表面的“锈斑”,再进行打磨等处理;②在金属板上镀一层防酸材料---蜂蜡;③在上面刻出“海宝”图象;④用稀盐酸对其表面进行处理,稀盐酸就能“吃掉”金属;⑤除去蜂蜡镀层,金属板上显出“海宝”,根据上述制作过程回答下列问题:
(1)制作印刷模板的金属可选用铁(铁、铜或银).
(2)写出制作模板过程中④发生反应的化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.有关溶液的下列说法中不正确的是(  )
①溶液都是透明、均一、稳定的混合物.
②同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓.
③把不饱和溶液转变成饱和溶液,溶质质量分数一定变大.
A.①②B.①③C.①②③D.②③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某兴趣小组同学在做“足量的炭粉还原氧化铜”实验时,对生成的气体中是否有一氧化碳进行了探究,实验装置如图所示,把生成的气体先通入到氢氧化钠溶液中,其目的是除去混合气中的二氧化碳;B中澄清石灰水的作用是检验二氧化碳的除杂是否彻底;若观察到C中的黑色粉末变成红色,D中的澄清石灰水变浑浊,则可说明生成的气体中含有一氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.化学是以实验为基础的学科,请根据下列装置图回答问题:

(1)实验一中:
①仪器x的名称是锥形瓶;
②从该装置图可判断出A中产生气体的密度比空气密度大(选填“大”或“小”);
③若B中蜡烛燃烧更旺,C中澄清石灰水变浑浊,则A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验二中,进行的实验室取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶,向甲乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液,然后将两瓶迅速拧紧瓶盖,振荡,观察现象,该实验的探究目的是二氧化碳能和氢氧化钠反应,本实验中甲的作用是对比,写出乙中反应的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(3)实验三是铜片与黄铜片相互刻画,铜片表面留下明显划痕,结论是黄铜比铜硬度大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是(  )
A、化学与生活B、化学与环境
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水
②用燃烧的方法区分羊毛和涤纶
③干冰用于人工降雨
①焚烧植物秸秆不会造成空气污染
②PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一
③含磷洗涤剂的使用会导致水污染
C、化学与安全D、化学与健康
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭
②在室内放一盆水,可防止煤气中毒
③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
①人体缺铁会引起贫血
②用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜
③食用蔬菜和水果来补充维生素
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

13.下列4个图象中,能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
加热一定质量的高锰酸钾固体
B.
向盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液
C.
向氢氧化钠溶液中不断加入稀硫酸
D.
向一定质量的稀盐酸中加入铜片

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