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19.下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是(  )
A.活性炭吸附冰箱中的异味B.水汽化
C.蜡烛燃烧D.柚花飘香

分析 本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.

解答 解:A、活性炭吸附冰箱中的异味是利用活性炭的吸附性,没有新物质生成,只发生了物理变化,故A错;
B、水汽化由液态变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故B错;
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,在蜡烛燃烧过程,包含着蜡烛融化,由固态变为液态,属于物理变化,故C正确;
D、柚花飘香是分子运动的结果,属于物理变化,故D错.
故选C.

点评 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.如图所示为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器.根据题目要求,回答下列问题:

(1)欲在实验室中制备并收集干燥的氧气.所选仪器的连接顺序为A→E→F(填写仪器序号字母).
(2)欲用含少量CO2杂质的一氧化碳气体,测定某氧化铁样品的纯度(杂质不反应),所选 仪器的连接顺序为:D→B→C.
①给装置D加热前应该先通一会儿一氧化碳气体,这样做的原因是:排净装置内的空气,防止加热一氧化碳和空气的混合气发生爆炸.
②充分反应后,若D装置减少2.4g,则样品中氧化铁的质量为8g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.在燃烧正旺的炭火盆上,不小心洒上几滴水,会看到有火苗窜起.这是什么气体在燃烧?小军、小虎、小明和小梅组成的合作学习小组对此问题展开了探究.
【组内交流,形成共识】火焰是气体物质燃烧产生的现象,既然有火苗,水与炽热的碳反应肯定产生了可燃性气体,同时应该还有未反应的水蒸气.
【提出猜想】小军:可能含有CO;小梅:可能含有H2;小明:也可能是CO和H2的混合物;小虎:不排除有非可燃性气体生成,有可能还有少量的CO2
【查阅资料】无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色.
【设计实验】合作学习小组成员设计了如下实验装置图1,并进行了实验.
(1)请将图2甲、乙、丙装置按一定顺序连接后放入图1方框中,正确的连接顺序是乙丙甲.
(2)已知试管内棉花不参与反应,它的作用是制造水蒸气.装置丙的作用是除去二氧化碳.装置甲的作用是除去水蒸气或干燥气体.
(3)实验中观察到装置乙、C中澄清石灰水均变浑浊,B中黑色粉末变红,D中无水硫酸铜由白色变为蓝色.写出乙中变化的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【讨论交流】
(4)小军认为根据上述现象不足以说明产生的气体中一定存在H2.小梅认为只需将上述装置稍作改进,就可证明产生的气体中一定含有H2.小梅的改进是将装置C和装置D交换.
(5)小明认为该实验经上述改进后,还存在一个明显的缺陷,该缺陷是缺少尾气处理装置.
【实验结论】炽热的炭和水蒸气反应有H2、CO和CO2生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关氧气的性质、变化、制取和用途的说法中错误的是(  )
A.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.实验室可用加热高锰酸钾来制取氧气
D.液态氧能作用火箭的助燃剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.新华网报道:我国陕、甘、宁、豫、鄂、鲁、苏、皖、赣等地陆续出现患肾结石婴儿,该现象引起国家质检总局的高度关注,因为患者患病与婴儿服用含三聚氰胺(其化学式为C3H6N6)的奶粉有关.
(1)根据三聚氰胺的化学式,请从物质组成的角度,说说你对三聚氰胺的一点认识.
答:三聚氰胺由碳、氢、氮三种元素组成
(2)用尿素合成三聚氰胺的反应可表示为:6CO(NH22=C3H6N6+6NH3↑+3X↑.该反应式中X的化学式为CO2
(3)三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请用化学用语表示
(1)3个钾原子3K;(2)2个二氧化氮分子2NO2;(3)2个氢氧根离子2OH-
(4)氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3;(5)保持水的化学性质的微粒是H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义.
(1)我国从2011年5月1日起,酒驾入刑.“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车,其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO43,其中X的化学式为H2O.
(2)如图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由“”聚集成的物质可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为2:1(或1:2),此反应的基本反应类型为化合反应.
(3)已知m1 g镁条放在空气中完全燃烧,生成m2 g氧化镁(不考虑其他反应),m1<(填“>”“<”或“=”)m2.小西在做该实验时,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2,其原因是生成物氧化镁部分以白烟的形式逸散(或扩散)到空气中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.要除去下列四种物质中含有少量杂质(括号内的物质为杂质).
甲:CaCO3(Na2CO3)  乙:Fe(Fe2O3)  丙:KCl(K2CO3)  丁:Cu粉(Fe粉)
可选用的试剂和操作方法有:①加适量盐酸、搅拌、过滤;②加适量水、搅拌、过滤;③加适量盐酸、搅拌、蒸发;④通入过量一氧化碳、高温加热.下列对应的组合不正确的是(  )
A.甲②,丁①B.乙③,丙①C.丙③,丁①D.甲②,乙④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.对下列操作或现象的解释不正确的是(  )
选项操作或现象分子的特性
A给篮球充气分子间有间隔
BCO 可以燃烧,CO2 不可以燃烧分子保持物质的化学性质
C“遥知不是雪,为有暗香来”分子是运动的
D将胆矾研磨成粉末分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

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