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    （2004?黑龙江）某同学设计了四种物质制备的实验方案．其中理论上正确，操作上可行的是（　　）
    分析：根据物质的性质来分析物质之间的转化，并注意操作是否可行、反应原理是否正确来解答．
    解答：解：A、因Fe点燃的燃烧产物为四氧化三铁，该设计方案不正确；故A错误；
    B、因氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜、且铁比铜活泼，则铁与硫酸铜溶液反应生成铜，理论正确，操作简单可行，故B正确；
    C、因水在通电分解生成氧气时需要消耗电能，则理论上可行，但操作不可取，故C错误；
    D、因碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳，但利用二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠的时候，得到的碳酸钠溶液可能混有碳酸氢钠或氢氧化钠，即反应终点不好控制，则操作不可取，故D错误；
    故选：B．
    点评：本题考查物质之间的转化，难度较大，学生应熟悉物质的性质及相关的化学反应，明确反应的特点来分析操作是否可取，节能、产物纯净等都是在物质转化中应考虑的因素．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?黑龙江）民族英雄林则徐领导的禁烟运动捍卫了民族的尊严．其销烟的原理是利用生石灰与水反应会
    放热
    放热
    ，将鸦片焚毁．生石灰倒入水池中还会产生
    气泡冒出（或有水汽或沸腾）?
    气泡冒出（或有水汽或沸腾）?
    的现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?黑龙江）在天平的两边托盘上各放一个等量的烧杯，然后在左边烧杯中放入a克镁粉，右边烧杯中放入b克铁粉，调节天平至平衡．再向左边烧杯中注入100克19.6%的稀硫酸，向右边烧杯中注入100克14.6%的稀盐酸，最终天平仍平衡，则a与b的关系合理的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?黑龙江）雷利是英国物理学家，他曾用以下两种方法测定氮气的密度．
    方法一：将除去水蒸气和二氧化碳的空气通过烧红的有铜屑的玻璃管，将空气中的氧气全部除去，则得氮气的密度为1.257g/L．
    方法二：将氨气通过赤热的装有氧化铜的玻璃管，生成氮气和水蒸气，除去水蒸气后测得氮密度为1.2508g/L．
    回答下列问题：
    （1）方法二中发生反应的方程式为：
    2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    N2+3Cu+3H2O
    2NH3+3CuO
      △  
    .
     
    N2+3Cu+3H2O
    ．
    （2）为除去空气中的水蒸气和二氧化碳，可供选择的装置如下：

    如果气体流向自左向右，在你选用的装置中，导管口应如何连接（各接口用图中字母表示）
    B→A→G→H；
    B→A→G→H；
    各瓶中应盛放什么物质？
    甲盛NaOH溶液，丁盛浓硫酸；
    甲盛NaOH溶液，丁盛浓硫酸；

    （3）两种方法所测定的氮气密度数值不同，其原因可能是：
    空气中含少量的分子量比氮气大的气体，使方法一的结果偏高
    空气中含少量的分子量比氮气大的气体，使方法一的结果偏高
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?黑龙江）以Zn、Fe2O3、H2SO4和KMnO4为原料用两种方法制取Fe3O4．请写出各步反应的方程式（相同的化学方程式只写一次）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?黑龙江）在实验室中不宜用自来水配制碳酸钠溶液，为什么？

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