【题目】用化学符号填写:
(1)氦气_______________; (2)5个亚铁离子_______________;
(3)保持二氧化硫化学性质的最小粒子__________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为( )
A. 等于9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硝酸铵(NH4NO3)是常用的一种氮肥,对促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量等有作用.请回答下列问题:
(1)NH4NO3中含有NO3﹣ , 则NO3﹣中氮元素的化合价为 .
(2)硝酸铵不能与碱性肥料一起施用,因为铵盐能与碱发生反应而失效.在化学方程式:NH4NO3+NaOH NaNO3+□↑+H2O中,□的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】同学们发现NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后无明显现象,产生疑问:两种物质是否发生了化学反应?在老师的帮助下,他们通过以下探究过程证明NaHCO3溶液与NaOH溶液发生了反应.
(1)实验装备
①查阅资料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
②用一定溶质的质量分数的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三种溶液进行如下实验,为设计实验方案提供参考.
NaHCO3溶液 | NaOH溶液 | Na2CO3溶液 | |
加入稀盐酸 | 现象Ⅰ | 无明显变化 | 产生气泡 |
加入澄清石灰水 | 溶液变浑浊 | 无明显变化 | 现象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 无明显变化 | 溶液变浑浊 | 溶液变浑浊 |
加热溶液至沸腾,将 | 澄清石灰水 | 澄清石灰水 | 澄清石灰水 |
表中的现象Ⅰ为 , 现象Ⅱ对应反应的化学方程式为 .
(2)实验过程
【实验1】证明反应生成了Na2CO3
同学们选用上表实验中的药品,设计了如图所示实验,先在NaHCO3溶液中加入A溶液,无明显现象,再滴加NaOH溶液,溶液变浑浊,则A溶液是 .
有同学提出这个实验不足以证明有Na2CO3生成,其理由是 . 为了证明有Na2CO3生成,需要继续进行的操作是 .
【实验2】证明反应后NaHCO3不存在
同学们参考上表中的实验,又设计了一个实验,虽然没有观察到明显的实验现象,但可以证明反应发生了,该实验方案是 .
(3)实验反思
通过实验1和实验2说明,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关水和溶液的知识是初中化学的重要内容。根据你所学的知识,回答下列问题:
(1)家庭中软化硬水常用的方法是 ;
(2)若要测定水样的酸碱度,可采用的方法 ;
(3)配制50g质量分数为10﹪的氢氧化钠溶液,应称量氢氧化钠 g,同时还要量取一定量的水。
(4)湿衣凉晒一段时间后变干,据此可知分子是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据如图所示,按要求回答问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a;b .
(2)F实验的目的是 .
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选择的发生装置是(填装置代号,下同),但还需做的一点改动是 , 该反应的符号表达式为 .
(4)实验室如果使用A装置制取氧气,则反应的符号表达式为 , 其中二氧化锰起作用.该方法与用高锰酸钾制取氧气相比,优点是(写一条).若用D装置收集氧气,则验满氧气的方法是(包括操作步骤,现象和结论:).氧气还可用E装置所示的方法收集,原因是 .
(5)氨气NH3极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热硫酸铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气,则发生装置应选图中的 , 收集装置应选 .
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【题目】某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中,有以下四种说法:①原子由位于中心的原子核和核外电子构成;②带负电荷的电子在原子核外空间里绕核运动;③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里;④原子核是由质子和中子构成的,质子的个数一定不等于中子的个数。下列组合中,都正确的是 ( )
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
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