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    19．某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你参与他们进行的探究活动：【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
    【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
    【实验与探究】（1）实验如下：
    实验操作步骤实验现象结论及解释
    步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸．实验过程中始终没有气泡产生．则证明猜想Ⅰ成立．
    步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液．实验过程中产生白色沉淀．则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此过程中发生反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
    （2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立．
    小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是滴加过量的氯化钡溶液．
    【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

    分析 【猜想与假设】氢氧化钠若变质，其产物为碳酸钠，所以可以据此结合题中的猜想完成解答；
    【实验与探究】（1）碳酸钠可以和稀盐酸反应生成气体，而氢氧化钠和稀盐酸反应时没有明显现象，氯化钡溶液和碳酸钠反应生成白色沉淀，可以据此解答该题；
    （2）碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应生成了氢氧化钠呈碱性，可以使酚酞变红，所以为了防止反应生成的氢氧化钠干扰实验应该加入过量的氯化钡溶液，可以据此进行解答；
    【反思与交流】氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故，可以据此写出该反应的化学方程式．

    解答 解：
    【猜想与假设】氢氧化钠若变质，其产物为碳酸钠，若氢氧化钠部分变质，则该固体为氢氧化钠和碳酸钠混合物；
    【实验与探究】（1）碳酸钠可以和稀盐酸反应生成气体，所以若没有明显现象，则该固体中没有碳酸钠，即只有氢氧化钠，即猜想Ⅰ成立；
    氯化钡溶液和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氯化钠，所以若观察到产生了白色沉淀，则说明在该固体中含有碳酸钠，即猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立；该化学方程式为：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl；
    （2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅲ不成立．
    通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞变红；而碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应生成了氢氧化钠，可以是酚酞变红，所以为了防止碳酸钠干扰实验应该将步骤二中的氯化钡溶液改为加入过量的氯化钡溶液；
    【反思与交流】氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故，该反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    故答案为：
    【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；
    猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
    猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3
    【实验与探究】（1）

    实验操作步骤实验现象结论及解释
    稀盐酸Ⅰ
    白色沉淀 BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
    （2）
    酚酞变红；酚酞不变红；
    碱； 滴加过量的氯化钡溶液；
    【反思与交流】CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

    点评 在检验氢氧化钠是否是部分变质与检验是否变质是有区别的，检验变质只需用盐酸就可以了，而检验部分变质，还要检验是否有氢氧化钠，常用氯化钙溶液或是氯化钡溶液来进行检验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二．（下表中“实验结论”选填“=”、“＞”、“＜”符号）

    实验方案方案一方案二
    反应现象铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色；产生大量气泡
    反应前的总质量m1n1
    反应后的总质量m2n2
    实验结论分析m1=m2n1＞n2
    将两个实验结果进行讨论对比时，有同学分析：有一个方案观察到天平不平衡，是因为生成的气体逸出，因此不能说质量不守恒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．写出下列溶液中溶质和溶剂：
    ①碘酒溶质是碘，溶剂是酒精，②葡萄糖水溶液溶质是葡萄糖，溶剂是水，
    ③食盐水溶质是氯化钠，溶剂是水，④硫酸锌溶液溶质是硫酸锌，溶剂是水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．生活中的化学知识随处可见．
    （1）铝制品表面会形成一层致密的氧化膜，该氧化膜的成分是氧化铝．
    （2）铁锅用后及时洗净擦干可以防锈，原理是减少与水的接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．汽油主要组成元素是碳和氢，发动机中汽油与空气参与了一系列反应．学习小组为了探究某汽车所排放气体的成分，进行如下实验．
    【猜想】该气体可能含有H2O、CO2及少量的CO、NO和NO2等．
    【查阅资料】①NO是无色无味、难溶于水的有毒气体，NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体．
    ②一氧化氮遇到氧气发生反应：2NO+O2═2NO2
    二氧化氮通入水中发生反应：3NO2+H2O═2HNO3+NO
    ③CO和NO均可使新鲜血液变质而使颜色变暗
    【实验探究】
    实验步骤实验现象实验结论及化学方程式
    （1）用球胆收集汽车排出气体--
    （2）用正确的方法闻该气体气味有刺激性气味该气体中可能（填“可能”或
    “一定”）含有NO2
    （3）将该气体通入足量澄清石灰水中有白色沉淀生成该气体中 一定含有CO2
    （4）（用N2先排净系统中的空气）
    		C中新鲜血液颜色变暗综合（4）（5）该气体中，除了（3）所确定的成分外，有关其余成分的说法的有（不考虑水，至少写出4种）
    含NO和NO2
    含CO和NO2
    含CO和NO
    含CO、NO和NO2
    （5）若将（4）中a导管与b连接D中有红棕色气体产生
    （6）若将（4）中 a口气体导入盛有灼热的氧化铜 （或氧化铁）的装置中观察到黑色固体变为红色 （或红色固体变为黑色）该气体中一定含有CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．常见金属D的制取与转化关系如下（有些反应物和生成物已略去）：

    （1）请写出下列物质的化学式A：C；B：CO；E：H2．
    （2）写出上图转化关系中①、②反应的化学方程式：
    ①3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2↑；②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （3）③的反应类型是置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．张南和小岗同学做了如图所示的实验，所用药品的量及实验现象和结论如下表所示：

    张南小岗
    加入氧化铁的质量mm
    加入稀硫酸的质量100g100g
    实验现象和结论溶液为黄色，溶液显酸性溶液为黄色，溶液显酸性
    加入20%的氢氧化钠溶液质量40g100g
    实验现象和结论溶液为黄色，溶液显中性产生红褐色沉淀，溶液显中性
    若滤液损失忽略不计，假设硫酸铁溶液为中性．请回答下列问题：
    （1）写出张南实验中发生反应的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；
    （2）张南实验后所得溶液中溶质的化学式为Fe2（SO4）3；Na2SO4；
    （3）根据已知条件列出求解小岗实验产生沉淀的质量（x）的比例式$\frac{240}{214}=\frac{12g}{x}$；
    （4）每次实验中加入氧化铁的质量（m）为8g；
    （5）若将小岗实验后的滤液蒸发掉55.3g水（蒸发过程中没有晶体析出），则得溶液中溶质的质量分数为25%；
    （6）若用溶质质量分数为98%的浓硫酸配制实验中所需的稀硫酸，则需要加水的质量为175g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．人类生存需要清新的空气．下列有关空气的叙述不正确的是（　　）
    A．空气中量较多且化学性质比较活泼的气体是氧气
    B．空气的成分一般来说是固定不变的
    C．空气中的稀有气体不能与其它物质发生反应
    D．从我们生活的县城来看，城区内空气的主污染物是建筑粉尘和汽车尾

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．空气中占空气总体积21%的气体是氧气和体积分数为78%的气体是氮气，其次还有二氧化碳、稀有气体、水蒸气．
    下列事实说明空气中含有哪些成分：
    酒精在空气中可以燃烧说明空气中含有氧气；
    酥脆的饼干露置于空气中变软说明空气中含有水蒸气；
    澄清的石灰水在空气中长期敞口放置会失效，说明空气中含有二氧化碳．

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