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    【题目】“绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利用率达到100%)。CO和H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料。根据零排放的要求，以CO和H2合成的有机物不可能是( )

    A．甲醇(CH4O) B．甲醛(CH2O) C． 乙醇(C2H6O) D．乙酸(C2H4O2)

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：以CO和H2合成的有机物，主要符合碳原子和氧原子及其氢原子的个数之比满足1:1:2才行。故选C．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】肉桂酸的分子式为C9H8O2，关于肉桂酸的说法正确的是

    A. 有3种元素组成

    B. 摩尔质量为148

    C. 氧元素的质量分数最少

    D. 1mol分子中含有19个原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对空气中氧气含量测定的再认识。

    Ⅰ用燃烧法测定空气中氧气含量

    【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

    （1） 写出红磷燃烧的文字表达式_______________。

    （2） 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内___________减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中。用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

    【实验过程】

    甲小组同学使用图1装置进行实验，实验前应先进行的操作是 ；

    （1）用止水夹夹紧橡皮管；

    （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；

    （3）燃烧结束，_______________________；

    （4）观察并记录水面的变化情况。

    【问题提出】该小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值。经查阅资料知：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大。

    Ⅱ 改进空气中氧气含量测定的方法

    【实验改进】经查阅资料可知：常温下，铁在潮湿的空气中会生锈，因为铁与空气中的氧气、少量水反应生成铁锈（其主要成分是Fe2O3），但速度缓慢。在有食盐（NaCl）、活性炭存在条件下，反应速度较快。乙小组选择该原理，设计了如图2所示实验装置图。

    【数据处理】乙小组同学用量筒测量实验前后烧杯中水的体积，测得实验数据如下表：

    根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到0.1%)。

    【实验反思】与燃烧红磷方法相比，乙小组方法测定空气中氧气含量的优点是___________________________。

    【实验再改进】在乙组实验的基础上，丙组同学设计了如图3的装置进行氧气含量的测定，其方法如下：

    【实验过程】

    步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（即食盐水、铁粉、活性炭的混合物，体积为2mL），封闭。

    图3

    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至______________时停止实验。

    【实验再反思】

    丙小组同学的方案与乙小组的方案同学相比，优点是_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下面的装置图回答问题：

    （1）写出图中标有a的仪器名称： a 。

    （2）用高锰酸钾制取较纯净氧气应选择的装置组合为 （填序号），写出该反应的符号表达式 ，收集到的气体呈紫红色的原因是 。

    （3）若选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式 ，小倪用图装置收集并测量氧气的体积，其中量筒的作用是 ，该装置导管的连接顺序是 接g（填接口编号）

    （4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 （填序号）。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如装置F所示，据此推断甲烷具备的物理性质是： （任写一条）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学发展史上，发现元素周期律和元素周期表的科学家是( )

    A. 道尔顿 B. 阿伏加德罗 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】物质的性质决定物质的用途。下列各物质用途利用到物质化学性质的是( )

    A．氧气用于炼钢 B．金属铜用来做导线

    C．用氢气填充探空气球 D．用活性炭除去水中的颜色和异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是物质与其构成粒子之间的关系图。

    回答下列问题：

    （1）金属铁是由 构成的，水是由 构成的；氯化钠是由 构成的。（填“分子”“原子”或“离子”）

    （2）原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

    ①当a= 时，该粒子是原子。

    ②当a=8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）其符号为 ；当a=11时，其符号为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是实验室常见的一种液体。请分析回答：

    （1）写出物质的化学式：C ；D ；E 。

    （2）反应②的符号表达式为 。

    （3）根据图示可推出A中一定含有 元素和 元素，可能含有 元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，正确的是

    A．氮气化学性质稳定，不跟任何物质发生化学反应

    B．分子、原子、离子都是构成物质的微粒

    C．用食盐水除去菜刀表面的铁锈

    D．洗洁精能溶解餐具上的油污

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