| 选项 | A | B | C | D |
| 实验设计 | ||||
| 实验目的 | 证明二氧化碳与水反应生成碳酸 | 证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气 | 证明可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点 | 证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据二氧化碳能溶于水及碳酸的酸性证明方法分析,
B、根据高低蜡烛熄灭的顺序分析二氧化碳的物理性质和化学性质分析;
C、要研究燃烧的条件,通过控制变量的方法做对比实验;
D、证明铁生锈的条件,还缺少一个没有水存在的对比实验.
解答 解:A、将二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中,拧紧瓶盖后瓶子变瘪,只能证明二氧化碳溶于水或和水反应,不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸,应该通过加入紫色的石蕊试液变成红色证明,故不能达到实验目的;
B、高低不等的蜡烛熄灭的顺序说明二氧化碳的密度比空气大,蜡烛熄灭说明二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧的性质,故能达到实验目的;
C、铜片上的白磷燃烧,红磷不燃烧,只能证明燃烧与温度是否达到可燃物的着火点有关,不能证明是否需要氧气,故不能达到目的;
D、铁生锈是铁与水、氧气共同作用的结果,图示实验只能说明铁在水中不易生锈,应补充一个铁钉不与水接触的实验即在干燥的空气中,故不能达到实验目的.
故选B.
点评 本题主要考查了一些验证实验的设计成功的关键,以及控制变量法的正确应用,难度较大,关键是明确各实验的原理.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 生成氢气的质量:X<Y | B. | 消耗硫酸的质量:X<Y | ||
| C. | 金属的活动性:Y<X | D. | 相对原子质量:X<Y |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 单质:金刚石、液氧和铜粉 | |
| B. | 氧化物:生石灰、铁锈和“干冰” | |
| C. | 复合肥:磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾 | |
| D. | 合成材料:合成纤维、塑料和合成橡胶 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 大蒜素属于氧化物 | B. | 分子中碳和硫元素的质量比为9:8 | ||
| C. | 大蒜素属于无机物 | D. | 在一定条件下燃烧生成CO2和SO2 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com