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6.食盐是重要的调味品,随着对饮食健康的重视,出现了各种类型的特种食盐.
(1)常说“饮食过咸会伤骨”,长期摄入过多食盐可能导致骨骼脱钙.下列物质中,可以作为补钙药品的主要成分的是A(填标号)
A、CaCO3   B、CaO     C、Ca(OH)2     D、Ca
(2)低钠盐因含有氯化钾和硫酸镁可防治高血压和心血管病,往其溶液中滴入氨水(NH3.H2O),发生反应的化学方程式是MgSO4+NH3•H2O=Mg(OH)2↓+(NH42SO4
(3)缺Zn(写元素符号)会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,该元素属于人体需要的微量(填“常量”或“微量”)元素.
(4)加碘可以防治碘缺乏症,添加的含碘物质有碘化钾(KI)或碘酸钾(KIO3).碘酸钾、碘化钾和盐酸发生如下反应:5KI+KIO3+6HCl═6KCl+3I2+3X,则X为H2O.

分析 (1)补钙药品不能有腐蚀性.
(2)根据化学方程式书写方法进行分析.
(3)根据微量元素对人体的作用进行分析.
(4)根据质量守恒定律进行分析.

解答 解:(1)碳酸钙能与盐酸反应生成钙离子,可用于补钙;氧化钙、氢氧化钙有腐蚀性;钙能与水反应生成氢氧化钙和氢气,故选A.
(2)硫酸镁能与氨水(NH3.H2O)发生反应生成氢氧化镁和硫酸铵,反应的化学方程式是MgSO4+NH3•H2O=Mg(OH)2↓+(NH42SO4,故填:MgSO4+NH3•H2O=Mg(OH)2↓+(NH42SO4
(3)缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,该元素属于人体需要的微量元素,故填:Zn;微量.
(4)根据方程式5KI+KIO3+6HCl═6KCl+3I2+3X可知,反应前有6个钾原子、6个碘原子、3个氧原子、6个氢原子和6个氯原子,反应后除X外,有6个钾原子、6个碘原子、6个氯原子,根据质量守恒定律可知,则三个X中含有3个氧原子、6个氢原子,因此X是水,化学式是H2O.故填:H2O.

点评 此题难度不大,掌握化学方程式的书写方法、微量元素的作用以及质量守恒定律等即可顺利解决.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.观察A、B 两幅图回答以下问题:
(1)用分子原子的知识分析比较A、B装置实验过程中水的变化情况A中水分子没有改变、B中水分子改变.
(2)对比是常用的思维方法,比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.思考:比较/对比①冰 ②水 ③水蒸气中分子的特征和性质的异同,将结果填在表中.(如果相同,用“①=②=③”表示;如果不同,需按从大到小进行排序,填序号)
比较/对比项目比较/对比结果
水分子的能量  
水分子的运动速率 
水分子的质量 
水分子之间的相互作用力 
水的化学性质 
(3)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的负极,小明推测“a试管内产生的是氢气,b试管内产生的是氧气.”这属于科学探究中的B(填序号,下同)环节,还需要C来进行验证.
A.提出问题     B.猜想与假设   C.设计并进行实验
D.获得结论     E.反思与评价   F.表达与交流
(4)要验证试管a中产生的气体可用燃着的木条,现象是气体燃烧产生淡蓝色火焰说明a气体具有的性质是可燃性.
若试管a内集到的气体为5mL,则b试管收集到的气体为2.5mL.
若氢原子模型用表示,氧原子模型用表示,则构成a试管中气体微粒的模型可表示为B.
A.    B.      C.     D.
(5)写出乙装置中发生的化学反应文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气,反应类型是分解反应 这一反应是将电能转化成化学能.根据能量守恒原理,该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能高(高、低).因为水要通电才可以发生反应.
(6)用化学符号填写:在乙装置实验中,变化的微粒是H2O,不变的微粒是H、O,生成新的微粒是H2,O2.由此我们可知分子原子的根本区别是在化学变化中分子可以改变,原子不改变.
(7)关于通电分解水试验的结论正确的是C,D
A.水是由氢气和氧气组成的    B.分子是化学变化中的最小粒子
C.分子在化学变化中可以再分  D.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同
(8)写出有水生成的化合反应文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水反应类型是:化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线.下列说法错误的是(  )
A.甲物质的溶解度随温度的升高而增大
B.在t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.在t2℃时,N点表示甲物质的不饱和溶液
D.在t1℃时,100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.粗盐中的泥沙,可通过溶解、过滤、蒸发得以去除,但没有除去MgC12和CaCl2等可溶性杂质.以下流程可以除去其中可溶性杂质,回答下列问题:
(1)加过量NaOH的目的是将氯化镁除尽,化学方程式为2NaOH+MgCl2═Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)加过量Na2CO3的目的是将氯化钙除尽,化学方程式为CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(3)加入适量的盐酸,目的是除去所加的过量试剂,有关化学方程式为HCl+NaOH═NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)操作Ⅰ的名称是蒸发结晶,原因是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.取部分变质的氢氧化钠样品18.6g.放置于空气中较长时间待其完全变质后将其加入到200g稀盐酸中,恰好完全反应,得到溶液212.4g,则所取氢氧化钠样品的变质程度为(  )
A.40%B.50%C.60%D.80%

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.在学习质量守恒定律的内容时,我们曾经做了如下图所示的实验,请回忆当时的情景回答下列问题:

(1)图甲中反应后天平的指针偏右(“偏左”“偏右”“不变”),原因是反应生成的二氧化碳扩散到空气中,该反应是否符合质量守恒定律?符合.(“符合”或“不符合”)
(2)图乙中在实验设计时,玻璃管上方系一瘪气球的目的是燃烧时瓶内气体受热膨胀,压强增大,防止塞子被弹起(或为了减压,防止塞子被弹起);.图中发生的化学反应方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定改变的是③(填序号).
①原子种类        ②原子数目        ③分子种类
④分子数目        ⑤元素种类        ⑥物质总质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.酸、碱的知识是重要的化学基础知识.请回答下列有关问题:
(1)要配制50g质量分数为8%的氢氧化钠溶液,要用托盘天平称取4g氢氧化钠,用50mL(填“10mL”或“50mL”)量筒量取46mL水;用玻璃棒 搅拌至完全溶解.
(2)如何测定一未知溶液的pH值?写出具体操作.
(3)在烧碱溶液和稀盐酸进行中和反应实验时,一般需要在烧碱溶液中滴加酚酞溶液,酚酞溶液起指示烧碱和稀盐酸是否反应,及是否恰好反应作用,能否用紫色石蕊溶液代替?能.
(4)某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁.现有废硫酸49t(H2SO4的质量分数为10%),与足量废铁屑起反应,可生产硫酸亚铁的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.用化学符号来表示:
(1)某物质是人类生存的基本条件,据有识之士预言,它将成为一个深刻的社会危机,我们必须珍惜它,这种物质是H2O.
(2)天然物质里最硬的物质是C.
(3)A元素形成的${AO}_{2}^{-}$离子中含32个电子,则A元素是P.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化不属于化学变化的是(  )
A.石油的分馏B.点燃不纯的氢气而发生爆炸
C.煤的燃烧D.二氧化硫在空气中形成酸雨

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