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    下列物质加热时，其分解产物没有氧化物的是


    1. A.
      CaCO3
    2. B.
      KMnO4
    3. C.
      KClO3
    4. D.
      Cu2(OH)2CO3
    C
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法．
    请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：
    ③⑤
    ③⑤
    （填序号）．
    ①需要加热  ②使用催化剂  ③没有气体参加反应  ④原料为纯净物  ⑤只生成一种气体
    （2）结合图示实验装置，回答下列问题．

    ①写出带标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ，b
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    ②小方同学用A装置制取氧气，反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．装置中棉花团的作用是
    为了防止高锰酸钾粉末进入导管；
    为了防止高锰酸钾粉末进入导管；
    ．
    ③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成
    分液漏斗
    分液漏斗
    （填一种仪器名称）．
    ④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D所示的装置．该反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
    可以控制反应的发生和停止
    可以控制反应的发生和停止
    ．
    （3）实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题．下列关于用量的说法不正确的是
    C
    C
    （填序号）．
    A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3
    B．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过烧杯容积的1/3
    C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5mL
    D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
    （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是
    A
    A
    （填字母），收集氨气时，应从C装置的
    d
    d
    （填“c”或“d”）管口通入．
    （5）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
    D
    D
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学过实验室制取氧气和二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点：
    ③⑤
    ③⑤
    （填序号）．
    ①需要加热  ②使用催化剂  ③没有气体参加反应  ④原料为纯净物  ⑤只生成一种气体
    （2）选择制取气体的发生装置时要考虑
    反应物的状态和反应条件
    反应物的状态和反应条件
    ，而选择收集气体的装置应考虑
    气体在水中的溶解性以及气体密度的大小，能否与空气反应，能否与水反应
    气体在水中的溶解性以及气体密度的大小，能否与空气反应，能否与水反应
    ．
    （3）结合图示实验装置，回答下列问题．
    ①写出带标号仪器的名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    ，b
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    ②小方同学用A装置制取氧气，反应的符号表达式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ．装置中棉花团的作用是
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而影响气体导出
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管而影响气体导出
    ．
    ③小王同学认为用B装置也可制取氧气，但要考虑控制反应的速率，因此应该把B装置中的b仪器换成
    分液漏斗
    分液漏斗
    （填一种仪器名称）．
    ④小明同学本想用B装置制取二氧化碳，但小明爱动手做实验，他找来一些塑料瓶和其他用品，制成如图D所示的装置．该反应的符号表达式是
    2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
    2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
    ，该装置作为制取二氧化碳气体发生装置的优点是
    可以随意控制反应的发生和停止
    可以随意控制反应的发生和停止
    ．
    （4）实验过程中要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及用量问题．下列关于用量的说法不正确的是
    BC
    BC
    （填序号）．
    A．给试管里的液体加热时，液体不超过试管容积的1/3
    B．给烧杯内的液体加热时，液体量不超过烧杯容积的1/3
    C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取5mL
    D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/3
    （5）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置是
    A
    A
    （填字母），收集氨气时，应从C装置的
    d
    d
    （填“c”或“d”）管口通入．
    （6）实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是
    D
    D
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧气和水，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．回答下列问题：
    （1）分液漏斗中应装入的物质是
     
    ，锥形瓶中应装入的物质是
     
    ．
    （2）某同学观察到锥形瓶内有大量的气泡时，开始用C装置收集氧气，过一会儿用带火星的木条试验瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是
     
    ．
    （3）用此法制氧气与用高锰酸钾制氧气相比，优点是
     
    （填编号）．
    ①生成物中只有氧气      ②不需加热     ③需加热
    （4）装置D中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是
     
    （填编号）．
    ①控制液体的滴加速度    ②用体积较小的锥形瓶   ③加热反应物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。

    （1）为了安全和实验的成功，你必须要明确实验规则和实验的基本技能：                           

    A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶

    B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道

    C. 为了安全，给试管里物质加热时，试管口不能朝着有人的方向

    D. 为了能看清楚标签，倾倒试液时，标签不能向着手心

    E.为了防止冷凝水回流，给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜

    以上认识和做法中不合理的有_________________________。

    （2）结合下列实验装置图回答问题：

    ⑴ 写出仪器①的名称         

    ⑵ 实验室若用高锰酸钾为原料制氧气，则试管口应放         。收集氧气常选用E装置，是因为       __________  _____。若选择C装置收集氧气，则验满的方法是______               ______。

    ⑶ 实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，则发生反应的文字（或符号）表达式为___________

    若实验室用此法代替KMnO4制取O2，其优点是         （填编号，下同）。

    A．操作简便   B．需加热    C．速度快

    ⑷氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室可用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，制

    取氨气的发生装置应选用       装置，若使用装置F收集氨气，则气体应从    ____（填“b” 或“c”）

    通入。

    ⑸ F装置可以用来收集和储备气体。利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量氧气的体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a→     →      →      。当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”)           端通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。

    （1）为了安全和实验的成功，你必须要明确实验规则和实验的基本技能：                           

    A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶

    B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道

    C. 为了安全，给试管里物质加热时，试管口不能朝着有人的方向

    D. 为了能看清楚标签，倾倒试液时，标签不能向着手心

    E.为了防止冷凝水回流，给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜

    以上认识和做法中不合理的有_________________________。

    （2）结合下列实验装置图回答问题：

    ⑴ 写出仪器①的名称         

    ⑵ 实验室若用高锰酸钾为原料制氧气，则试管口应放         。收集氧气常选用E装置，是因为       __________  _____。若选择C装置收集氧气，则验满的方法是______               ______。

    ⑶ 实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，则发生反应的文字（或符号）表达式为___________

    .若实验室用此法代替KMnO4制取O2，其优点是         （填编号，下同）。

    A．操作简便   B．需加热    C．速度快

    ⑷氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室可用加热硫酸铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气，制

    取氨气的发生装置应选用       装置，若使用装置F收集氨气，则气体应从    ____（填“b” 或“c”）

    通入。

    ⑸ F装置可以用来收集和储备气体。利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量氧气的体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a→     →      →      。当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”)           端通入。

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