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如图为简易电解水实验装置示意图,
(1)在本实验中,a中产生的气体是
气,若用带火星的木条置于b产生的气体中,
则现象为:
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃

(2)通电后电极上出现
气泡
气泡
,并汇集到试管上端.正极产生的气体能
支持燃烧
支持燃烧
,负极产生的气体能
燃烧
燃烧
.则正极产生的气体是
氧气
氧气
,负极产生的气体是
氢气
氢气
;a 与b中两种气体的体积之比约为
2:1
2:1

(3)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

(4)通电后水发生
化学
化学
变化,文字表达式为
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气
,该反应属于
分解
分解
反应类型.
从宏观上看,水由
元素和
元素组成;从微观上看,水由水分子构成,在变化的过程中,水分子分解成
氢原子
氢原子
氧原子
氧原子
,继而重新组合生成新的分子
氢分子
氢分子
氧分子
氧分子
,从而有新物质产生.这一事实也证明了分子在化学变化中是可分的.
分析:根据已有的知识进行分析.电解水时正极生成的是氧气,负极生成的是氢气,且氢气和氧气的体积比为2:1,电解水是化学变化,在此反应中,分子分成原子,原子重新组合成新分子.
解答:解:(1)由简易电解水实验装置示意图可知,a中产生的气体是电源的负极成圣的气体,较多,是氢气,b产生的气体是电源的正极成圣的气体,较少,是氧气,能支持燃烧.所以,若用带火星的木条置于b产生的气体中,则现象为:带火星的木条复燃;
(2)通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.正极产生的气体能支持燃烧,负极产生的气体能燃烧.则正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,a 与b中两种气体的体积之比约为 2:1;
(3)由于硫酸或氢氧化钠在水中能产生自由移动的离子,能增强水的导电性;
(4)通电后水有新物质生成发生化学变化,文字表达式为水
通电
氢气+氧气,该反应由一种物质生成了两种物质,属于分解反应类型.从宏观上看,水由氢 元素和氧元素组成;从微观上看,水由水分子构成,在变化的过程中,水分子分解成氢原子和氧原子,继而重新组合生成新的分子氢分子和氧分子,从而有新物质产生.这一事实也证明了分子在化学变化中是可分的.
故答为:(1)氢,带火星的木条复燃;(2)气泡,支持燃烧,燃烧,氧气,氢气,2:1;(3)增强水的导电性;(4)化学,水
通电
氢气+氧气,氢,氧,氢原子,氧原子,氢分子,氧分子.
点评:本题内容不难,但由于涉及到的概念和原理较多,因此要求同学们能在较复杂的具体情景下明辨是非,合理应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图是简易电解水的装置图,试根据观察到的实验现象回答问题:
(1)C装置中产生的气体是
 
 (填化学式),B电极为电源的
 
极.(填“正”或“负”),其中D管中的气体可以用
 
检验.
(2)如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍,则C管中气体与D管中气体的质量比是
 
.(3)做此实验时,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目是
 

(4)该反应的文字表达式是
 

(5)该反应的类型为
 
反应.
(6)水的电解过程中,发生变化的微粒是
 
 (填名称,下同),不发生变化的微粒是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

如图为简易电解水实验装置示意图,
(1)在本实验中,a中产生的气体是________气,若用带火星的木条置于b产生的气体中,
则现象为:________.
(2)通电后电极上出现________,并汇集到试管上端.正极产生的气体能________,负极产生的气体能________.则正极产生的气体是________,负极产生的气体是________;a 与b中两种气体的体积之比约为________.
(3)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是________.
(4)通电后水发生________变化,文字表达式为________,该反应属于________反应类型.
从宏观上看,水由________元素和________元素组成;从微观上看,水由水分子构成,在变化的过程中,水分子分解成________和________,继而重新组合生成新的分子________和________,从而有新物质产生.这一事实也证明了分子在化学变化中是可分的.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

如图为简易电解水实验装置示意图,
(1)在本实验中,a中产生的气体是______气,若用带火星的木条置于b产生的气体中,
则现象为:______.
(2)通电后电极上出现______,并汇集到试管上端.正极产生的气体能______,负极产生的气体能______.则正极产生的气体是______,负极产生的气体是______;a 与b中两种气体的体积之比约为______.
(3)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是______.
(4)通电后水发生______变化,文字表达式为______,该反应属于______反应类型.
从宏观上看,水由______元素和______元素组成;从微观上看,水由水分子构成,在变化的过程中,水分子分解成______和______,继而重新组合生成新的分子______和______,从而有新物质产生.这一事实也证明了分子在化学变化中是可分的.
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科目:初中化学 来源:《第9章探秘水世界》2012年单元测试卷(泗阳实验中学)(解析版) 题型:填空题

如图为简易电解水实验装置示意图,
(1)在本实验中,a中产生的气体是    气,若用带火星的木条置于b产生的气体中,
则现象为:   
(2)通电后电极上出现    ,并汇集到试管上端.正极产生的气体能    ,负极产生的气体能    .则正极产生的气体是    ,负极产生的气体是    ;a 与b中两种气体的体积之比约为   
(3)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是   
(4)通电后水发生    变化,文字表达式为    ,该反应属于    反应类型.
从宏观上看,水由    元素和    元素组成;从微观上看,水由水分子构成,在变化的过程中,水分子分解成        ,继而重新组合生成新的分子        ,从而有新物质产生.这一事实也证明了分子在化学变化中是可分的.

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