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15.某同学想用水垢和食醋反应来研究质量守恒定律,设计了如图所示的3个装置:
请对这些装置逐一评价,并把这些方案进行比较,从而找出最佳方案.
甲:不合理;因为碳酸钙和醋酸反应生成的二氧化碳会从烧杯尖嘴处逸出
乙:合理;因为整个装置是一个密闭系统
丙:合理.因为整个装置是一个密闭系统.

分析 水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,碳酸钙能和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳,氢氧化镁和能和醋酸反应生成醋酸镁和水.

解答 解:甲不合理,这是因为碳酸钙和醋酸反应生成的二氧化碳会从烧杯尖嘴处逸出,不能验证质量守恒定律.
故填:不合理;因为碳酸钙和醋酸反应生成的二氧化碳会从烧杯尖嘴处逸出.
乙合理,这是因为整个装置是一个密闭系统,能够验证质量守恒定律.
故填:合理;因为整个装置是一个密闭系统.
丙合理,这是因为整个装置是一个密闭系统.
故填:合理;因为整个装置是一个密闭系统.
乙中生成的气体会进入气球中,气球膨胀时受到的浮力增大,影响反应前后质量的称量,而丙中生成的二氧化碳部分被澄清石灰水吸收,能够更好地验证质量守恒定律,因此最佳方案是丙.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列符号,既表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素组成的单质的是(  )
A.N2B.3FeC.AlD.H

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.小红发现,金店里有两种不同的“白金”,单价相差悬殊,小红很好奇,打算进行研究.
【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种,一种是金、镍、铜、锌的合金,称为白色金;另一种是铂金,铂是一种银白色的贵重金属,用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等,俗称“白金”[platinum]-元素符号Pt.小红结合化学课上学习的金属活动性顺序,展开了下列实验活动.
(1)鉴别两种白金,她用了一种溶液,可能是稀盐酸;
(2)探究Zn、Ni(镍)、铜的活动性顺序.
【作出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设①Zn>Ni>Cu;②Zn>Cu>Ni;③Ni>Zn>Cu
【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表,且得知镍能与酸反应.
OH-NO3-SO42-Cl-
Ni2+
【设计实验】同温下,取大小、厚度相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察现象.
【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整
金属NiZnCu
与盐酸反应的现象气体产生缓慢
金属逐渐溶解
气体产生激烈
金属迅速溶解

无气泡产生
【得出结论】原假设中正确的是①(填序号)
写出镍与盐酸反应的化学方程式Ni+2HCl=NiCl2+H2↑.
【结论应用】
根据探究结果,小红预测镍能与硫酸铜溶液反应,你认为她的根据是镍比铜的活动性强.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.为了区别水和稀硫酸溶液,某班同学想出下列方法:
①用量筒量取相同体积的两种液体,分别称出液体的质量,质量较大者是硫酸溶液
②分别取两种液体,加入无色酚酞,能使无色酚酞试液变色的是稀硫酸
③分别取两种液体,加入一定量的碳酸钠粉末,产生气泡的是硫酸溶液
④试验这两种液体的导电性,能导电的是硫酸溶液
⑤分别取两种液体,分别滴入少量氯化钡溶液,能产生白色沉淀的是硫酸溶液
⑥在两杯液体中,分别加入少量铁粉,能产生气泡的是硫酸溶液⑦取两个密度为0.9g/cm3的相同塑料球,分别置于两种液体中,露出体积小者是硫酸.
上述方法中正确的是(  )
A.①②③④⑦B.①③④⑤⑥C.①②③④⑤D.②③④⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.小刚同学将一只锈铁钉放入装有过量的稀硫酸的试管中,观察到的现象是:在刚开始的一段时间内,铁锈溶解,溶液由无色变成黄色,过一段时间后又发现:产生气泡,溶液变成浅绿色.为了解释这些现象发生的原因,小刚同学查看高中课本得知,将铁放入含有铁离子的溶液中发生如下反应:Fe+2Fe3+═3Fe2+.请你用化学方程式对以上现象予以合理的解释:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;Fe2(SO43+Fe=3FeSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验.
(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气.
①写出仪器B的名称:集气瓶.
②甲同学应选取的试剂是Mn02和H2O2(填化学式),Mn02固体在该反应中起催化作用.
③除用排水法外,甲同学还可选择向上排空气法法收集氧气.
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(2)乙同学称取一定质量KMn04放在大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,该反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.实验结束时,乙同学发现收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反应生成的MnO2分解放出02
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做出上述猜想的理由是K2Mn04和MnO2都是含有氧元素的化合物.
【实验验证】同学们分为两组,分别进行以下实验:
①第一组同学取一定质量的Mn02,在250℃条件下加热一段时间,冷却后 测得Mn02的质量不变.则猜想I错误.
②第二组同学取K2Mn04在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得
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5.下列各组物质的性质中,都属于物理性质的是(  )
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