【题目】回答下列与配制溶液有关的问题。
(1)配制100g质量分数为5%的NaCl溶液,需质量分数为20%的NaCl溶液______________g;
(2)用上述溶液配制100g质量分数为5%的NaCl溶液。量取20%的NaCl溶液时仰视读数,则所配溶液中溶质的质量分数______________5%(选填“大于”、“小于“或“等”),
(3)以上两个实验中,均用到的仪器有烧杯、______________、量筒和玻璃棒。
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【题目】如图是X、Y两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。
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(1)t3°C时,X的溶解度为_____。
(2)将X、Y两种固体物质的饱和溶液的温度从t3°C降至t2°C时,溶液仍然饱和的是_____。
(3)如果要使t1°C时Y的饱和溶液析出大量固体溶质,可采用的方法为_____。
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【题目】我区某校化学社团﹣﹣“拉瓦锡实验室”的同学们在化学实验室进行了一系列的实验探究活动.
(1)甲组同学的实验是除去粗盐中难溶性杂质,实验步骤主要有四步,如图1.
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①步骤Ⅲ,给蒸发皿加热时_____(填“需要”或“不需要”)垫石棉网,当出现_____时,停止加热;
②步骤Ⅳ是_____.
(2)乙组同学进行的实验是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”.同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异,可采用如下化学方法来提纯.
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①如图2中X的化学式为_____.由于BaCl2溶液的用量不易控制,会使溶液b的溶质有多种情况,导致蒸发后得到的固体可能不纯.同学们对方案中溶液b的溶质成分进行了猜想.猜想一:NaCl、BaCl2 猜想二:NaCl 猜想三_____;
②经讨论,大家认为只用一种试剂就能判断出溶液b中溶质的成分,这种试剂是_____(写名称)
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【题目】如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线。
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(1)在______℃时,A、B两种物质的溶解度相等。
(2)分别将t2℃时A、B的饱和溶液降温至t1℃,溶质质量分数保持不变的是______。
(3)t2℃时,把75gA的饱和溶液稀释成12%的溶液,应加水______。
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【题目】请回答下列与水有关的问题。
(1)在水的净化过程中,明矾的作用_________;
(2)碳酸氢铵易溶于水,受潮时在常温下即能分解,请写出该物质受热分解的方程式_________;
(3)二氧化碳通入石蕊溶液中,溶液变红,加热后,溶液变回紫色,请写出溶液变回紫色的方程式_________________。
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【题目】中考马上就要来临了,学生们要保证每天合理饮食搭配,请根据所学知识回答下列问题:
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(1)米饭和面包主要为人体补充的营养素是糖类,它们的主要成分在人体中最终会水解为人体可吸收的______(填名称)。
(2)牛奶中的营养素之一是蛋白质,蛋白质是由多种氨基酸构成极为复杂的化合物,蛋白质是构成细胞的基本物质,是_______的主要原料并提供能量。
(3)蔬菜和水果富含的营养素是维生素,种植过程中防止叶子边缘发黄需要施加①________肥;该肥具有保证各种代谢过程的顺利进行、促进植物生长,②_______等功能。若还需补充氮元素,则同时提供这两种元素的复合肥的化学式是③______。
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【题目】现有一包白色粉末,其中可能含有氯化钾、氢氧化钾、硫酸钾、氯化铜中的一种或几种,化学兴趣小组的同学们进行试验探究。
(提出问题)
白色固体的成分是什么?
(实验探究1)
小组同学进行如下实验:
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得到蓝色透明的溶液
(实验探究2)
小风同学取探究1所得溶液
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(表达与交流)
滴加硝酸银溶液一定发生的化学反应方程式:______。
通过小风的实验能得出的结论:白色粉末中________。
(实验探究3)
为了证明白色粉末中是否含有氯化钾,小华和同学们讨论后重新取探究1所得溶液于试管中,加入适量______溶液,充分反应后过滤出蓝色沉淀,再向滤液中加入适量______溶液,至恰好不再生沉后过滤,将滤液再经过_______操作,观察到有明显的现象,最终确定白色固体粉末的成分为氯化钾和氯化铜。
(反思与总结)
小组同学经过讨论后认为判断溶质成分时:与已经确定存在的物质_______的物质一定不存在;含有相同阴离子的物质鉴别思路为_________。
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【题目】向如图所示的容器中分层装填活性炭、小卵石、石英砂就制成了简易净水装置,有关说法正确的是( )
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A.此装置能对水杀菌消毒B.此装置能降低水的硬度
C.X层装填石英砂D.Z层装填活性炭
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【题目】现有4瓶失去标签的溶液,分别为 Ba(NO3)2、H2SO4、BaCl2、NaOH,某同学设计了如图方案:
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(1)步骤①滴加紫色石蕊溶液,试管中出现_____现象,则该试管盛放的是 NaOH 溶液。
(2)若要区分 Ba(NO3)2 和 BaCl2,则②中需要添加的试剂是_____。
(3)③处两试管的液体倒入烧杯,请写出反应的化学方程式_____。
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