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    5．为经久耐用，灯泡中可填充的物质是（　　）
    A．氧气B．红磷C．氮气D．硫磺

    分析 根据要使灯泡经久耐用，里面填充的气体应该具备的化学性质是化学性质不活泼，不与灯丝--钨发生化学反应进行分析．

    解答 解：氮气的化学性质不活泼，而且廉价易得．
    故选：C．

    点评 氮气的化学性质不活泼，在空气中大量存在，经常被用作保护气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．不能正确反应两概念的关系的图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．将下列实验的现象和注意事项填在横线上．
    （1）硫在空气中燃烧时的现象是产生淡蓝色火焰，生成了有刺激性气味的气体，放出热量．
    （2）铁丝在氧气中燃烧时的现象是剧烈燃烧，火星四射、生成了黑色固体物质，放出了大量的热．做该实验时要事先在集气瓶底部加少量的水或细砂，其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．能够用来直接加热的玻璃仪器是（　　）
    A．燃烧匙B．试管C．量筒D．烧杯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．①用双氧水和二氧化锰制氧气 ②用大理石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（　　）
    A．都是固体和液体的反应B．都不需要加热
    C．都可以用向上排空气法收集D．都可以用排水法收集

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．氧气化学性质比较活泼，使氧气在生产生活中有广泛应用，但有时为了生活需要，在某些情况下，使物质与O2隔绝，请从两方面各举两例加以说明：
    应用氧气支持燃烧，供给呼吸．
    隔绝氧气用沙土灭火，刷漆防锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．现有①木炭  ②硫磺  ③红磷  ④镁条  ⑤铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
    （1）发出明亮的蓝紫色火焰的是②； 发生反应的文字表达式（或化学方程式）：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （2）产生大量白烟的是③；发生反应的文字表达式（或化学方程式）：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （3）放出大量热，产生耀眼白光的是④．
    （4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①；发生反应的文字表达式（或化学方程式）：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．下列物质属于混合物的是AEGI，属于纯净物的是BCDFH，属于化合物的是BCD，属于单质的是FH．（填序号，错选、漏选均不得分）
    A．液态的空气  B．二氧化碳  C．高锰酸钾 D．水  E．生理盐水  F．液氧  G．氯酸钾和二氧化锰
    H．铁粉 I．自来水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）．
     A、冰水混合物     B、河水     C、自来水     D、胶水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是10mL，则a电极收集到的气体体积为5mL．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水反应的符号表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在某次电解水的实验中测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：

    时间/分钟12345678910
    阴极生成气体体积（cm3）6122029394955657585
    阳极生成气体体积（cm3）24711162126313641
    仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：1，可能的原因是氧气的溶解性大于氢气的溶解性．
    （3）中国水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用肥皂水检验地下水是硬水还是软水；生活中可用加热煮沸的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附水中的色素和异味．
    （4）图丙是实验室用来制取蒸馏水的装置，实验完毕后应该先将导管从小试管中取出，然后撤去酒精灯，原因是以免冷水倒吸，炸裂试管．
    （5）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂，高铁酸钾不属于（填属于或不属于）氧化物．

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