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    15．通常情况下，人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量如表表示．（含量均指各组分的体积分数）
    空气中的含量（%）呼出气体中的含量（%）
    氧气2115.7
    二氧化碳0.033.6
    水蒸气＜0.036.2
    请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写如表
    操作步骤现象结论
    取呼出气体和等体积的空气各一瓶，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片（1）人体呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量
    （2）呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象（3）
    （4）（5）（6）

    分析 根据氧气能支持燃烧，且氧气含量越高，燃烧越剧烈，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，水蒸气遇冷凝结成水雾，进行分析解答．

    解答 解：取呼出气体和等体积的空气各一瓶，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片，插入呼出气体中的木条熄灭，空气瓶中木条继续燃烧，氧气能支持燃烧，且氧气含量越高，燃烧越剧烈，说明空气中氧气的含量比呼出的气体中的多，即人体呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量．
    二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入几滴澄清的石灰水，振荡，呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象，说明呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的多．
    水蒸气遇冷凝结成水雾，向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中，被呼气的干燥玻璃片变得模糊，玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现，说明呼出气体中水蒸气含量比空气中的多．
    故答案为：

    操作步骤现象结论
    取呼出气体和等体积的空气各一瓶，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片（1）插入呼出气体中的木条熄灭，空气瓶中木条继续燃烧人体呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量
    （2）取呼出气体和等体积的空气各一瓶，各滴入几滴澄清的石灰水，振荡呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象（3）呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的多
    （4）向一块干燥玻璃片呼气，另取一块干燥玻璃片放在空气中（5）被呼气的干燥玻璃片上有一层水雾，放置在空气中的玻璃片没有水雾出现（6）呼出气体中水蒸气含量比空气中的多

    点评 本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．填写下表内容：
    物质名称（1）金刚石石墨
    组成元素CC
    微观结构模型
    物质性质颜色无色黑色
    硬度（2）大小
    导电性不导电导电
    用途制作钻石、切割玻璃等（3）用作电极（写出一种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．在铁、铝、铜、锌四种金属中：可用来制造最理想炊具的是Fe（填化学式，同下）；常用于制造电线和电缆的是Cu；常用于做干电池电极的是Zn；包装糖果和香烟的银白色金属材料是Al．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验室用图装置还原CuO，从A处通入CO，B处是CuO，C处是澄清石灰水，根据实验现象，回答下列问题：
    （1）加热一段时间后，在B处可观察到的现象是黑色粉末变成红色，在C处可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，在C处发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    （2）在做这个实验时，有几个问题需要注意：应先检查装置的气密性，先通入一氧化碳一会儿，再给试管加热，以免发生爆炸；D处排出的气体不能直接排放到空气中，应设计尾气的处理装置，以免一氧化碳直接排放到空气中会污染环境．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．某校研究性学习小组采用如图所示装置，利用镁条测定空气中氧气含量的实验，待实验结束装置冷却后打开止水夹，水进入集气瓶中，水的体积约占集气瓶体积的70%．
    （1）仪器A的名称是烧杯．
    （2）燃烧冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是瓶内气体减少，导致压强减小，水沿导管进入瓶内
    （3）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%；现进入集气瓶中水的体积约占其容积的70%，根据空气的组成可推知减少的气体中一定还有氮气．
    （4）根据上述信息和所学知识，你认为能用来测定空气中氧气含量的药品应具备的条件是要保证药品本身是固体，能且只能和空气中氧气反应，且生成物不是气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．图中甲乙两图都是电解水的简易装置，回答下列问题：
    （1）装置甲比较装置乙有一个明显的优点，这个优点是操作简单
    （2）装置乙比较装置甲有一个明显的优点，这个优点是便于检验气体
    （3）在水中加入少量硫酸钠或者氢氧化钠的目的是：增强水的导电性
    （4）图中显示表明，实验是未开始、刚开始、还是已经开始一段时间了？已经开始一段时间了
    （5）开始点解后，A管首先收集到氧气，B管收集到氢气．
    （6）在D处，将使用燃烧的木条还是带火星的木条进行检验？使用带火星的木条进行检验
    （7）电解水的实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的，该反应的符号表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．有两种原子，一种原子核内有8个质子，8个中子，另一种原子核内有8个质子和10个中子，则这两种原子不相等的是（　　）
    A．原子的带电量B．原子的核电荷数C．原子的质量D．核外电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．抗病毒药阿昔洛韦是治疗手足口病的常用药物．其化学式为：C8H11N5O3．回答下列问题：
    （1）阿昔洛韦由四种元素组成，一个分子中共有27个原子，其中C、H、O、N的原子个数比为8：11：3：5．
    （2）在阿昔洛韦的分子中，氢、氧元素的质量比为11：48，它属于化合物（填“单质”或“化合物”）其中元素质量分数最大的是碳元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．三明市民新水泥厂化验室，为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．）有关实验数据如表：
    反应前反应后
    实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量
    150g12g157.6g
    （1）根据质量守恒定律可知，求反应中生成二氧化碳的质量是4.4克．
    （2）求反应的碳酸钙的质量；
    （3）求该石灰石中碳酸钙的质量分数．

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