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    下列关于燃烧现象的描述中正确的是（　　）
    A、木炭在空气中燃烧后，生成二氧化碳
    B、硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
    C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光
    D、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
    考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
    专题：实验现象的观察和记录
    分析：A、生成二氧化碳是结论，不是现象；
    B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；
    C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；
    D、红磷燃烧生成大量白烟．
    解答：解：A、生成二氧化碳是结论，不是现象，故错误；
    B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，故错误；
    C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，正确；
    D、红磷燃烧生成大量白烟，而非白雾，故错误；
    故选：C．
    点评：在分析实验现象的时候，要明确现象和结论的区别，及烟、雾的 区别，烟是固体小颗粒形成的，雾是液态小液滴形成的．
    练习册系列答案
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    水是重要的自然资源，保护水资源是公民应尽的义务，在下列情况下，一般不会造成河水污染的是（　　）
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    B、植树造林，加大绿化面积
    C、农业生产中农药、化肥使用不当
    D、工业生产中废水、废气、废渣的任意排放

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    A、①或 ④
    B、①或 ②
    C、②或 ③
    D、③或 ④

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    下列物质一定属于同系物的是（　　）
    A、①和②B、④和⑥
    C、⑤和⑦；④和⑧D、①和③

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    下列方框中符合2H意义的示意图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成气体
    C、细铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
    D、在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有一瓶遗失标签的白色固体，是碳酸钡、碳酸钾和氯化钠三种的一种．为了确定该固体是何种固体，小仪同学进行了如下的实验：
    她取了少量的固体到试管中，加入足量水振荡，通过观察实验现象，她很快断定不是碳酸钡，她观察到的现象是
     
    ；
    为进一步确定该固体是何种物质，请你帮助小仪设计一个实验方案，并完成实验报告．
    实验步骤（可图示，需简要说明） 预期现象和结论

     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    酸、碱、盐在工业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展．
    （1）用适量盐酸可以将热水瓶胆壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去．写出盐酸与Mg（OH）2反应的化学方程式
     
    ．
    （2）化肥的使用大幅度提高了粮食产量．如硫酸钾（K2SO4）是一种常用的
     
    肥（填“氮”、“磷”、“钾”）．硝酸铵（NH4NO3）受热分解生成N2O气体和水，写出该反应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据如图示回答问题：
    （1）当适量的液体A和气体B是下列哪种组合时，打开弹簧夹试管中的水会重新沸腾
     
    ；
    A、水和氧气       B、氢氧化钠溶液和二氧化硫
    C、酒精和氮气     D、氯化钙溶液和一氧化碳
    （2）请用理化知识解释试管中的水重新沸腾的原因
     
    ．

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