分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个氢氧根离子可表示为:3OH-;
(3)保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子,其化学式为:H2;
故答案为:(1)2Mg2+;(2)3OH-;(3)H2;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的方程式 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碘是人体必需的微量元素 | |
| B. | 棉花和涤纶,前者是天然纤维,后者是合成纤维 | |
| C. | 米和面中含有的糖类物质主要是淀粉 | |
| D. | 燃烧法不能区别羊毛和腈纶 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 预期现象及结论 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分别通人澄清的石灰水中 | |
| B. | 分别通人滴有紫色石蕊试液的水中 | |
| C. | 分别通人蒸馏水中 | |
| D. | 将带火星的小木条分别插入到两瓶气体中 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com