练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    11．用化学知识解释（或解决）下列问题．
    （1）1体积水和1体积酒精混合后体积小于2体积．
    （2）将硬水软化．

    分析 （1）根据分子间有一定的间隔进行分析解答；
    （2）根据硬水与软水的区别进行分析．

    解答 解：（1）1体积水与1体积酒精混合后体积小于2体积，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故填：因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，所以1体积水和1体积酒精混合后体积小于2体积；
    （2）硬水是指含可溶性钙、镁化合物较多的水，软水是指含可溶性钙、镁化合物较少的水，在日常生活中我们常用煮沸的方法将硬水软化；故填：加热煮沸能减少水中钙、镁的化合物的含量，日常生活中一般采取加热煮沸方式将硬水软化．

    点评 此题考查分子的特性和硬水软化的方法，解答的关键是掌握相关的知识并能运用到日常生活解释具体的现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．Cu（NO3）2溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的成份是（　　）
    A．Cu（NO3）2B．Cu（NO3）2和Fe（NO3）2C．Fe（NO3）2D．无法确定

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．有三瓶气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（　　）
    A．分别测定气体的密度B．分别闻气体的气味
    C．分别滴入澄清石灰水，振荡D．分别伸入燃着的木条

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，根据如图回答下列问题：
    （1）t2℃时，甲的溶解度是60g；溶解度温度升高而减小的物质是乙．
    （2）t2℃时的甲、乙饱和溶液降温到t1℃，甲、乙溶液中溶质的质量分数的关系是甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
    （3）图中P点表示t1℃时甲和乙的溶解度相等．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的实验操作，符合实验目的是（　　）
    A．
    将用石蕊试液染成紫色的干燥纸花喷洒水后放入CO2中，是为了证明CO2显酸性
    B．
    实验时先通一会CO，是为了提高铁的纯度
    C．
    将受力物（塑料板）转一个角度，是为了探究二力平衡时，二力大小是否相等
    D．
    稍稍用力向上拉弹簧测力计，测力计示数变大，证明分子之间存在吸引力

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组的两种变化，都属于化学变化的一组是（　　）
    A．煤气燃烧、冰块融化B．茶杯破碎、剩饭变馊
    C．菜刀生锈、水果腐烂D．灯泡发光、人工降雨

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    3．A～J都是初中化学中的常见物质．已知：常温下D、E、F、H均为无色气体，E能供给呼吸，A、B为黑色固体，C是红色金属单质．它们的相互转化关系如图所示：

    请回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：BCuO，IFeSO4．
    （2）反应①属于基本反应类型中的置换反应．
    （3）写出反应④的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    （4）反应⑤的实验现象是溶液变为浅绿色，生成气泡．
    （5）下列说法错误的是B（填字母）．
    a．可通过防腐、寻找代用品等方法对金属资源进行保护
    b．农业上提倡使用化肥和农药，以达到提高农作物产量的目的
    c．使用乙醇汽油可适当节省石油资源．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．能产生温室效应的物质不只是CO2一种．某校化学兴趣小组的同学做过下面的探究实验：四个集气瓶分别装满不同物质，并用带有温度计的胶塞密封．将它们放在相互不遮掩强烈太阳光下照射约一小时，结果发现温度计的读数不相同，请你根据生活经验和所学的知识推断其中温度计读数最小的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．国庆长假后，小丽同学带着快乐的心情回到学校，当她来到学校实验室时，意外发现试验桌上有一瓶敞口放置已久的氢氧化钠溶液，由此激发了她的探究欲望．
    【提出问题】这瓶氢氧化钠溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小丽的猜想：氢氧化钠部分变质．你会猜想：NaOH溶液全部变质．
    【实验探究】小丽设计了如下实验方案来验证自己的猜想，请根据表中的内容帮助小丽来填写实验的现象．
    实    验   步    骤现         象结          论
    取少许氢氧化钠溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加无色的酚酞试剂．氢氧化钠溶液部分变质
    假设你的猜想正确，也按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的现象是产生白色沉淀，酚酞试液不变色．
    【实验反思】小丽的第二次滴加的试剂除用指示剂外，还可以用硫酸铜溶液代替．
    【应用拓展】保存氢氧化钠的方法是：密封保存．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案