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4.下列家庭小实验不能成功的是(  )
A.用燃烧的方法区别羊毛和涤纶B.用铅笔芯代替石墨试验导电性
C.用食盐水浸泡菜刀除去表面的铁锈D.用肥皂水区别软水和硬水

分析 A、根据羊毛和涤纶的成分和该成分的化学性质判断;
B、铅笔芯的主要成分是石墨;
C、食盐和铁锈不能反应;
D、硬水含有较多的钙、镁离子等.

解答 解:A、羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,而涤纶的主要成分是纤维素,燃烧时无此气味,所以能够成功;
B、铅笔芯的主要成分是石墨,所以可以用铅笔芯代替石墨试验导电性;
C、食盐的主要成分是氯化钠,氯化钠不能和铁锈发生反应,所以不能用食盐除铁锈;
D、生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的是软水,较少的硬水,所以可以鉴别;
故选项为:C.

点评 化学来源于生活,也服务于生活,在学习过程中,要理论联系实际,在实践中理解和运用学过的知识.解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.根据所给信息写出反应的化学方程式.
(1)用高锰酸钾作原料,制取氧气.
(2)铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体.
(3)硫粉在氢气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生具有刺激性气味的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质属于纯净物的是(  )
A.纯净的空气B.矿泉水C.液态氧D.澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.电池锡纸取火的探究
化学小组的同学从微薄上看到了一则“电池锡纸取火”的视频:操作者将一张口香糖包装锡纸用剪刀修剪,形成中间狭窄的条形,并将锡纸接在两节5号电池的正负极(如图所示),随后,锡纸竟然燃烧起来.
实验分析:
(1)由实验可知:口香糖包装“锡纸”表面是一种金属箔.你的判断依据是银白色光泽,具有导电性和延展性,该金属具有的一条化学性质是具有可燃性.
(2)实验时,“锡纸”会发生燃烧.这是因为”锡纸“具有导电性,将它的两端直接接入电池正负极,就会造成短路,迅速产生大量的热使温度达到”锡纸“的着火点,而使之燃烧.
提出问题:口香糖包装“锡纸”中的金属是什么?
查阅资料:铝和锡都是具有良好延展性的银白色金属,都可用于制作包装用的金属箔.
进行实验:
(3)小明的实验方案是
 实验步骤 实验现象 结论
 取几块用砂纸打磨后的“锡纸”于试管中,加入稀硫酸 有气泡产生“锡纸”中的金属是铝
①小明的实验原理是(用化学方程式表示)2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
②小明的实验方案是否合理?并说明其原因铝、锡都能和稀硫酸反应生成氢气.
(4)小华从“锡纸”、硫酸钠溶液、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液等中选择试剂设计了一个切实可行的实验方案,确定了“锡纸”中的金属是铝,不是锡.
①请你把小华可能的实验步骤和实验现象填入下表:
 实验步骤 实验现象 结论
 
取一块“锡纸”上的金属箔,用细砂纸打磨后,加入硫酸亚铁溶液中
 
溶液颜色变浅
“锡纸”中的金属是铝,不是锡.
②小华的实验原理是(用化学式表示)2Al+3FeSO4═Al2(SO43+3Fe.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列各种物质的用途中,不是利用了其化学性质的是(  )
A.液氮用作冷冻剂B.天然气用作燃料
C.用熟石灰改良酸性土壤D.焦炭用于冶炼金属

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时,将60g a物质放入100g水中充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为150g.
(2)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃时,所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是b>a>c,析出晶体最多的是无法确定.(填“a”、“b”或“无法确定”).
(3)将c的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用的一种方法是降低温度.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.室温下,在pH=1的溶液中能大量共存的是(  )
A.Fe3+、Ba2+、NO3-B.K+、SO42-、CO32-、Cl-
C.K+、Na+、Ba2+、OH-D.OH-、Na+、Cl-、Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图表示的是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的包含与不包含关系.若整个大圆圈 代表纯净物,则下列物质分别属于①、②、③的是(  )
A.液氮 火碱 干冰B.生石灰 洁净的空气 氮气
C.青铜 纯碱 熟石灰D.天然气 酒精 水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.甲、乙、丙三种物质三种物质均含地壳中含量最多的元素.乙、丙是组成元素完全相同的化合物,甲是单质;丙的固体可以人工降雨;它们之间有如图所示转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:甲的化学式为O2,乙反应生成丙的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2.从微观的角度解释乙和丙性质差异的原因是分子构成不同.

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