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6.将二氧化碳气体通入澄清石灰水中,你能看到的现象是(  )
A.出现气泡B.产生蓝色沉淀
C.无明显现象D.澄清石灰水变浑浊

分析 根据二氧化碳通入澄清石灰水中反应生成碳酸钙和水解答.

解答 解:二氧化碳通入澄清石灰水中反应生成碳酸钙和水,所以,向澄清石灰水中通入二氧化碳气体,观察到的现象是石灰水变浑浊.所以D正确.
故选D.

点评 熟练掌握二氧化碳的特性是能使澄清的石灰水变浑浊是关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在一个密闭容器中有m个H2分子和n个CH4分子,含碳原子和氢原子的个数之比为(  )
A.$\frac{n}{m}$B.$\frac{n}{2m}$C.$\frac{n}{2m+n}$D.$\frac{n}{2m+4n}$

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列放热现象由物理变化引起的是(  )
A.白炽灯泡通电后放热B.天然气燃烧时放热
C.氧化钙放入水中放热D.植物腐烂时放热

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某化学兴趣小组以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行实验探究,相关实验记录如下:
数据记录实验一实验二
反应装置
反应前质量(g)1.2118.4
反应后质量(g)2.0118.4
实验结论在化学反应中,反应物的总质量和生成物的总质量不相等在化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量相等
(1)要顺利完成上述研究,还必须需要的实验器材是托盘天平或天平;
(2)你认为实验二(填“实验一”或“实验二”)正确地反映了化学反应中反应物和生成物之间的质量关系.
(3)在实验一中,反应后的质量比反应前的质量明显增加,请用质量守恒定律加以解释:参加反应的镁和氧气的质量总和等于生成物氧化镁的质量,因此反应后质量增加.
(4)由质量守恒定律可知,化学反应前后,一定不变的是①②⑤(填序号).
①原子种类;②原子数目;③分子种类;④分子数目;⑤元素种类;⑥物质种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.写出下列反应的文字表达式,并指出反应型:
(1)水电解水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
(2)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
(3)过氧化氢与二氧化锰混合过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
上述反应中,属于化合反应的有(2)(填写序号,下同),属于分解反应的有(1)(3).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.O2可以使带火星的木条复燃;CO2能使澄清的石灰水变浑浊.运动会上发令枪打响后产生的白烟是P用来做保护气的气体是N2有刺激性气味的气体是SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.写出下列化学用语的符号或名称:
(1)4个氮气分子4N2;  
(2)氧化铝中铝元素显+3价$\stackrel{+3}{Al}$2O3; 
(3)镁离子Mg2+
(4)2个铁原子2Fe; 
(5)Na2CO3碳酸钠;
(6)地壳中含量最多的非金属元素O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种混合物(填物质类别).人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸.
(2)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质,过滤需要用到的仪器和用品有(填序号)①③④⑥⑦.
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥烧杯 ⑦滤纸
(3)对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作中,可以降低水硬度的是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.泉水是“泉城”济南的文化之魂.首届济南泉水节拟于2013年8月28日开幕.节水环保、杜绝水污染、建设美丽地球是我们的职责
(1)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了万物生灵,水通过三态变化实现天然循环,这个循环过程是由B提供的能量(填序号)A.地球自转;B.太阳照射;C.海洋潮汐;D.植物生长
(2)某化学小组的小泉同学取趵突泉水进行探究实验.先将水样进行过滤操作如图2,操作中的一处错误是漏斗末端没有紧靠烧杯内壁,再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上,置于酒精灯上小心加热,水分消失后,观察到玻璃片上有少许残留物,产生该现象的原因是水中含有一些可溶性物质-.
(3)天然水转化成饮用水需经一系列净化,高铁酸钠(Na2FeO4)是一种性能优良的净水剂,其中铁元素和氧元素的质量之比为7:8(填最简整数比)

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