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如图所示是某学生设计的过滤操作装置图:
(1)写出标号仪器名称A
 
 B
 
 C
 

(2)图中有
 
处错误,说明改正方法:
 

(3)该同学在进行过滤操作后发现,过滤后的液体仍然浑浊,造成此现象的可能原因有
 
 
 
考点:过滤的原理、方法及其应用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据常见化学仪器的名称进行解答即可.
(2)过滤液体时,注意“一贴、二低、三靠”的原则,观察图示的操作,指出操作中存在的错误即可.
(3)不能经过滤器过滤就进入滤液的错误操作,会造成滤液浑浊;接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果.
解答:解:
(1)A仪器是铁架台,B仪器是漏斗,C仪器是烧杯.
(2)没有使用玻璃棒引流,会造成过滤时液体溅出;改正:应使用玻璃棒引流.
漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁,会使液体溅出;改正:漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁.
滤纸不能高于漏斗边缘,否则会使滤液浑浊;改正:滤纸应低于漏斗的边缘.
(3)滤纸破损,会造成浑浊的液体就会不经过滤直接进入滤液;接滤液的烧杯不干净,滤液也会浑浊;液面高于滤纸边缘;
答案:
(1)铁架台;漏斗;烧杯;
(2)3,应使用玻璃棒引,漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁,滤纸应低于漏斗的边缘;
(3)滤纸破损     接滤液的烧杯不干净   液面高于滤纸边缘
点评:本题难度不大,主要考查了过滤的原理、注意事项(“一贴、二低、三靠”),培养了学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某学生要用托盘天平称量3.5g药品,在称量中发现指针向左偏转,这时他应该
 

A.减少药品           B.向右盘中加砝码     C.移动游码          D.调节天平的平衡螺母
(2)某学生要用托盘天平称量5.4g药品,在称量中砝码放在了左盘,被称量物放在了右盘,天平平衡时,实际上称量的药品是
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答:
(1)钙元素的相对原子质量为
 

(2)图D中X=
 

(3)微粒B在反应中易
 
(得或失)电子
(4)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
(填序号)
(5)图B与A、C、D中哪一种属于同种元素
 
(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的量相等的CO和CO2中,分子个数之比为
 
;原子个数之比为
 
;氧原子个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用氯化钠固体配制1.00mol/L的NaCl溶液500mL,回答下列问题
(1)请写出该实验的实验步骤
①计算,②
 
,③
 
,④移液,⑤
 
,⑥
 
,⑦摇匀.
(2)所需仪器为:容量瓶(规格:
 
)、托盘天平、还需要那些玻璃仪器才能完成该实验,请写出:
 
.使用容量瓶前必须进行的操作是
 

(3)试分析下列操作对所配溶液的浓度有何影响.
①为加速固体溶解,可稍微加热并不断搅拌.在未降至室温时,立即将溶液转移至容量瓶定容.对所配溶液浓度的影响:
 

②定容后,加盖倒转摇匀后,发现液面低于刻度线,又滴加蒸馏水至刻度.对所配溶浓度的影响:
 

③某同学从该溶液中取出50ml,其中NaCl的物质的量浓度为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学好化学的重要工具.
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氢原子)
2个镁离子3个氧原子
化学符号
 
 
 
(2)请写出下列符号所表示的含义
①“3CO2”中“2”的含义是
 

②“Fe2+”中“2”的含义是
 

③“”中“3”的含义是
 

(3)写出下列变化的化学方程式
①铁丝在氧气中燃烧
 

②将铜片放入氯化铁溶液中,氯化铁能与铜反应生成氯化铜和氯化亚铁.该反应的化学方程式为
 

③在汽车排气管上装一个“催化转换器”,可使汽车尾气中的NO和CO反应,生成能参与大气生态循环的两种无毒气体.该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成铁丝在氧气中燃烧的实验报告.
(1)实验所用仪器:
 

(2)特征实验现象:
 
 

(3)实验时在集气瓶底加少量水或沙子,这是为了防止
 

(4)该反应的文字表达式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列条件的化学反应文字表达式,并用序号回答问题
(1)在氧气中点燃铁丝的文字表达式
 
;燃烧时的现象是:
 
,生成了一种
 
色固体.
(2)蜡烛在空气中燃烧的文字表达式
 

(3)硫磺在空气中点燃
 
;基本反应类型
 
.燃烧时的现象是:
 
,生成了一种
 
 
气味的气体.
(4)加热高锰酸钾制氧气
 
.基本反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“珠帘十里卷春风”“绿杨城郭是杨州”,来过扬州的人无不为扬州城美丽风景所吸引,下列现象能说明分子在不断运动的是(  )
A、春天,柳絮飞扬
B、夏天,荷花飘香
C、秋天,落英缤纷
D、冬天,雪花飘飘

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