精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
对于如图,理解错误的是(  )
A、原子可结合成分子
B、氢分子的形成过程可表示为:
C、物质都是由分子构成
D、化学变化的实质是分子的分解和原子的重新组合
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,分子和原子的区别和联系,化学反应的实质
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据由图示可知:氢分子的形成过程:由2个氢原子结合生成氢气分子;分子的构成;分子的破裂和原子的重新组合过程等信息进行解答.
解答:解:A、由上图可知,氢原子可结合成氢气分子,故A正确;
B、可用表示由2个氢原子结合生成氢分子的形成过程,理解正确,故B正确;
C、氢气由大量的分子构成,但不代表“物质都是由分子构成”,有的物质由原子、离子构成,故C错误;
D、化学变化的实质是分子的分解和原子的重新组合,故D正确.
故选:C.
点评:了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成;掌握分子和原子的区别和联系.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列能区分软水和硬水的物质是(  )
A、食盐水B、肥皂水
C、食醋D、苏打水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于物质的性质和用途说法中,不正确的是(  )
A、碳具有还原性,用于冶炼金属
B、氧气具有可燃性,用于火箭发射
C、氮气常温下化学性质稳定,用于食品防腐
D、稀有气体在通电时会发出不同颜色的光,用于制成各种灯具

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

能保持氧气化学性质的是(  )
A、氧元素B、氧分子
C、氧原子D、氧离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某反应的微观示意图(未配平),其中不同颜色的球代表不同种元素的原子.

据图回答:
(1)从组成上分析,A与B的相同点是
 

(2)若B为H2O,反应的化学方程式是
 
,反应类型是
 

(3)上述反应中催化剂所起的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F均是初中化学中的常见物质,其中A、D为单质,其余均为化合物,B、C由两种相同元素组成.
(1)若A在完全燃烧和不完全燃烧时,生成不同的气体.则A完全燃烧时反应的化学方程式为
 
,该反应属于基本反应类型中的
 
反应.
(2)B溶液在一定条件下可反应生成C和无色气体D,C和D都与生命活动息息相关.B溶液中的溶质是
 
(用化学式表示),D物质的一种用途是
 

(3)如图所示将固体E放入大烧杯中的水里,小烧杯中F的饱和溶液变浑浊.则E的化学式可能为
 
,产生此现象的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图回答问题:

①写出图中编号仪器的名称:①
 
,②
 

②实验室用氯酸钾和二氧化锰粉末制取较纯净的氧气应选用(图一中)的实验装置为
 
(填字母序号),写出该反应的化学方程式
 
,反应的基本类型为
 

③组装发生装置B时,下列仪器用品的组装正确顺序是:铁架台→木块→
 
 

①试管   ②酒精灯④注射器A可用于检查装置C的气密性,步骤如下:
Ⅰ.向锥形瓶中加入少量水至
 
处.
Ⅱ.将注射器A连接到装置C的导管口处,推或拉注射器活塞,若看见
 
(填字母)时,则说明C装置气密性良好.
A.拉活塞时锥形瓶中液面上升
B.推活塞时长颈漏斗中的液面低于锥形瓶内液面
C.拉活塞时长颈漏斗下端口有气泡冒出
D.推活塞时长颈漏斗中液面上升,并形成稳定水柱
⑤实验室用装置C制取CO2,如用注射器A替换长颈漏斗,其优点是
 

⑥图2装置的作用是
 
,集气瓶中水上方留有的空气对实验结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求填空:
(1)用数字和化学符号表示或说出数字“2”的含义:2Ne
 
;两个甲烷分子
 
;氢氧化亚铁中铁元素的化合价
 

(2)如图1所示,各粒子结构示意图中共表示有
 
种元素,属金属元素原子的是
 
(填字母).
(3)请从图2总写出一条你能获取的相关信息
 

(4)根据所学知识:请写出氟离子符号
 
,并写出氟元素与镁元素形成的化合物的化学式为
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

由氢、氧两种元素组成的物质一定不属于(  )
A、混合物B、纯净物
C、氧化物D、单质

查看答案和解析>>

同步练习册答案