【题目】下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是
选项 | 操作或现象 | 分子的特性 |
A | 在花园中可闻到花的香味 | 分子是运动的 |
B | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 分子是可以再分的 |
C | 25 m3的石油气在加压装入容积为0.024 m3的钢瓶中 | 分子间有间隔 |
D | 100 mL氧气和100 mL氮气混合在一起,体积小于200 mL | 分子的质量非常小 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小雨、小晴等同学用如图所示的实验装置制取并收集氧气:
(1)请写出指定标号仪器的名称:③ ,④ ;
(2)若用过氧化氢溶液制取氧气应选用的发生装置是 (填序号),要收集较纯净的氧气应选用的装置是 (填序号),反应的文字表达式是 ,二氧化锰在此反应中起到 作用.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,在试管口放棉花团的作用是 ,反应的文字表达式为 .
(4)可选择D收集氧气的原因是 ;若用E排空气来收集氧气,应从 处进气(填“a”或“b”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的常用装置.
(1)写出标号仪器的名称:a .
(2)用高锰酸钾制氧气时,选择的发生装置是 .用C装置收集氧气,若收集到的氧气不纯,可能原因是 (写一点即可).该反应的化学方程式为 .用图F装置可以收集氧气:若F充满水来收集氧气,气体应从 (填“b”或“c”)端通入;
(3)从上述所给仪器中选择适当的仪器组成一套用过氧化氢制取并用排空气法收集氧气的装置,各仪器从左到右的连接顺序是 → .此套实验装置比用高锰酸钾制氧气的装置有一个明显的优点,是: .
(4)二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大,且可溶于水的气体;实验室常用块状的大理石(CaCO3)与稀盐酸(HCl)气体溶于水在常温下反应制取二氧化碳,同时生成CaCl2和H2O.你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是 ;收集装置是 .请写出制取二氧化碳的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料,它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能,被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等.如图是钛元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图.下列说法正确的是( )
A.钛元素的相对原于质量为47.87g
B.钛合金可做保险丝
C.钛元素原子在化学反应中易失电子
D.钛原子核内有22个中子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】关于溶液的说法正确的是
A.无色透明的液体一定是溶液
B.一定质量的溶液,稀释前后溶质质量不变
C.物质溶解时,溶液的温度一定不变
D.溶液中的溶质一定是固体,溶剂一定是水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)写出图中标号仪器名称:① ② ③ ④ .
(2)马强采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气制取并收集氧气,他选择上述装置中的A和 或 (填装置序号)进行组装.写出该反应的文字表达式 .
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰作用是 .写出该反应的文字表达式 .
(4)若收集某气体,采用装置C,则该气体具有的性质是 ,若采用装置 E,则该气体具有的性质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,回答问题:
(1)指出标号仪器的名称c ,e .
(2)图中有几处明显错误,请改正过来
① ;
② ;
③ ;
④ .
(3)可用图中的收集方法收集氧气的理由是 ,当气泡 时开始收集.
(4)写出图中发生反应的文字表达式: .
(5)张珊同学按照下列实验步骤进行了实验:①按要求连接好仪器,②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上,③将集气瓶装满水扣在水槽中,④加热试管收集氧气,⑤结束时,先用灯帽盖灭酒精灯,待试管冷却后将导管移出水槽.请你分析,张珊同学的实验中缺少的关键步骤是 .还有一步明显的错误操作请改正过来: ,如不改正,这种错误可能引起的后果是 .
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【题目】如图是自然界碳循环简图,请回答:
(1)含碳单质矿物燃烧的化学方程式为 ;
(2)海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式为 ;
(3)植物光合作用时,二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气,其化学方程式为 ;
(4)人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向:一是减少二氧化碳的排放,另一个是 .
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