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【题目】已知A,B,C,D四种物质都是含有同种金属元素的不同化合物,其中B是一种常见的建筑材料,A,D含有两种元素,B,C含有三种元素,反应④是放热反应,它们之间的转化关系如图所示,下列推理不正确的是( )

A.反应③是中和反应
B.反应①属于分解反应
C.物质C可用于改良酸性土壤
D.反应②可以由多个化学反应实现

【答案】A
【解析】有题中提供的信息可知A选项氧化钙、B为碳酸钙C为氢氧化钙D为氯化钙;A反应③为复分解反应,A符合题意;
B选项反应①属于分解反应,是正确的叙述,B不符合题意;
C选项物质C可用于改良酸性土壤,是正确的叙述,C不符合题意;
D选项反应②可以由多个化学反应实现,是正确的叙述,凡是碳酸盐与氢氧化钙均能转化,D不符合题意。
故答案为:A。

本题主要考察物质之间的相互转化,该类题的解答关键在与根据题意找出对应的物质。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于实验现象的描述中,正确的是

A.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾

C.铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,有刺激性的二氧化硫气体生成

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【题目】为了庆祝元素周期表诞生150周年,联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”。制作出第一张元素周期表的科学家是

A.道尔顿B.德谟克利特C.门捷列夫D.里希特

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【题目】下列物质由分子构成的是

A.氮气B.C.D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战,我是行动者”。下列做法与之相违背的是(  )

A.秸秆露天焚烧B.废气达标排放

C.工地洒水除尘D.禁放烟花爆竹

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验是学习化学的重要方法,下列实验方案不可行的是(  )

A.用肥皂水鉴别硬水和软水

B.用带火星木条区别空气、氢气、和氧气

C.用闻气味方法区别蒸馏水和酒精

D.用看颜色方法区别二氧化锰和五氧化二磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过学习我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象与反应物的浓度、反应条件有密切的关系,请各举一例说明。

1)使用催化剂,能改变反应速率。___________

2)反应物浓度的不同,反应现象不同。___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲烷是天然气的主要成分,应用非常广泛,请答出
(1)甲烷充分燃烧的化学方程式;
(2)甲烷不充分燃烧还会生成一氧化碳等物质,请写出 24g 甲烷和 80g 氧气燃烧生成 54g 水、22gCO2 和一定质量一氧化碳的化学方程式;
(3)请分析燃气(燃料为天然气,主要成分为甲烷)热水器不能装在密闭卫生间的原因.

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【题目】某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后,得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。
【提出猜想】该混合气体成分为:一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
【查阅资料】
a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色; b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物;
c.H2 + CuO Cu + H2O; d.CO + CuO Cu + CO2
【实验过程】
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,由此得出的结论
(2)装置D中的药品为
(3)同学们通过观察装置E、F中的现象后,证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在,可用装有(填试剂名称)的装置G。
(4)【实验结论】猜想正确。
【实验反思】
经过讨论,同学们将上图中装置C~H进行了简化,改进后的装置如下图所示:

其中,干燥管中碱石灰的作用为 , 烧杯上能观察到的现象是 ,进一步证明第四种气体的存在实验操作是

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