兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分.进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动:将不加盖的矿泉水瓶装满水.用细绳吊入池中.再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出.然后迅速拉起矿泉水瓶.盖上瓶盖．这种方法属于排水集气法．猜想Ⅰ．全部是CH4, 猜想Ⅱ．全部是CO,猜想Ⅲ．全部是CO2, 猜想Ⅳ．是CH4和CO2的混合气体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
（收集气体）将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（如图所示），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖．这种方法属于排水集气法．

（对气体猜想）
猜想Ⅰ．全部是CH₄；猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO₂；猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合气体．
（实验和推断）

（1）步骤②的目的是

；步骤③“注水装置”应选下图中的

（填序号）．

（2）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：

；另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是

；要排除这种干扰可采取的措施是

．
（3）采取（2）中的排除干扰措施后：若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想

”成立．

分析：推断题是初中化学试题中常见但却十分重要的一类题型．本题可用逆推法，了解现象与本质的联系．
（1）步骤②加入适量的氢氧化钠溶液的作用为：吸收二氧化碳气体，以防干扰试验；步骤③“注水装置”应选下图中的有控制开关的装置，以防气体逸出，所以选ⅱ．
（2）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为甲烷燃烧的反应；因为收集的气体中本身含有水蒸汽，所以在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置，排除干扰；
（3）采取（2）中的排除干扰措施后：若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明气体中含有甲烷和二氧化碳，则证明“猜想Ⅳ”成立．

解答：解：（1）氢氧化钠溶液的作用为：吸收二氧化碳气体，以防干扰试验；步骤③“注水装置”应选有控制开关的装置ⅱ．
（2）甲烷燃烧的反应，会杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立；为了排除原有水蒸气的干扰，在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置；
（3）采取（2）中的排除干扰措施后：若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，说明原气体有二氧化碳，反应中也有生成的二氧化碳，
“现象b”为杯壁有水雾，则证明气体中含有甲烷．
故答为：（1）除去收集到（或矿泉水瓶中）的气体中的CO₂，ⅱ
（2）CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O；收集的气体中本身含有水蒸汽；在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置（或加装一个装碱石灰的干燥管，或加装一个装浓硫酸的洗气瓶．合理均给分．）
（3）Ⅳ

点评：解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征），导出结论，最后别忘了把结论代入原题中验证，若“路”走得通则已经成功．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验．
【收集气体】
将矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再使瓶中的水全部倒出（见下图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖．这种方法属于

集气法．
【对气体猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH₄；猜想Ⅱ．全部是

；
猜想Ⅲ．全部是CO₂；猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合气体．
【实验和推断】

（1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有

气体．
（2）步骤②加适量澄清石灰水的作用是

．
（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想 I或 IV”成立，其反应方程式为：

．
（4）若“现象a”无明显现象，“现象b”为杯壁有水雾，“现象c”为石灰水变浑浊，则证明“猜想

”成立
（5）若证明“猜想 II”时，“现象a、b”无明显现象，“现象c”石灰水出现浑浊，则“猜想2应该是

”；
（6）若想证明“猜想 IV”成立，则“现象abc”分别是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
收集气体：将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖．这种方法属于

集气法．
对气体猜想：
猜想Ⅰ．全部是CH₄；猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO₂；猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合气体．
实验和推断：

（1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有

气体．
（2）步骤②的目的是

；步骤③“注水装置”应选图中的

（填序号）．

（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：

；另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是

；要排除这种干扰可采取的措施是在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置．
（4）采取（3）中的排除干扰措施后：若“现象a、b”无明显现象，“现象c”石灰水变浑浊，则证明“猜想

”成立；若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想

”成立．

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科目：初中化学 来源： 题型：

兴趣小组同学为了弄清沼气池中气体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动（已知氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体）：
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（如图），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖．这种方法属于

排水

集气法．
【对气体猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH₄；
猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO₂；
猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合气体．
【实验和推断】

（1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有

二氧化碳

气体．
（2）步骤②的目的是

除去收集到（或矿泉水瓶中）气体中的CO₂

；步骤③“注水装置”应选如图中的

ⅱ

（填序号）．

（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

．另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是

收集的气体中本身含有水蒸气

；要排除这种干扰可采取的措施是

在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置

．
（4）采取（3）中的排除干扰措施后，若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想

Ⅳ

”成立（填序号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
【收集气体】将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨动使瓶中的水全部倒出（见图1），然后迅速拉起矿泉水瓶，盖上瓶盖．这种方法属于

排水

集气法．
【对气体猜想】
猜想Ⅰ．全部是CH₄；
猜想Ⅱ．全部是CO；
猜想Ⅲ．全部是CO₂；
猜想Ⅳ．是CH₄和CO₂的混合气体．
【实验和推断】

（提示：NaOH溶液可吸收CO₂，无水CaCl₂可作干燥剂）
（1）若“现象a”为石灰水变浑浊，则说明气体中含有

二氧化碳

气体．
（2）步骤②的目的是

吸收二氧化碳气体，以防干扰试验

；
步骤③“注水装置”应选图2中的

ⅱ

（填序号）．
（3）若“现象b”为杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想Ⅰ或Ⅳ”成立，其反应方程式为：

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

；
另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有氢元素，理由是

收集的气体中本身含有水蒸气

；
要排除这种干扰可采取的措施是

在点燃的尖嘴管前加装一个干燥装置

．
（4）采取（3）中的排除干扰措施后：若“现象a、b”无明显现象，“现象c”石灰水变浑浊，则证明“猜想

Ⅱ

”成立；若“现象a、c”均为石灰水变浑浊，“现象b”为杯壁有水雾，则证明“猜想

Ⅳ

”成立．

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