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某化学课外活动小组用下列装置来制取氧气并验证氧气的化学性质,根据所学化学知识回答下列问题:
(1)图中a、b表示的仪器名称分别为:a   b  
(2)小丁同学用乙装置制取氧气,他选用的试剂是   ,此反应的文字表达式为   ,反应类型为    
(3)戊中的现象是       
(1)酒精灯 烧杯
(2)氯酸钾和二氧化锰 氯酸钾氯化钾+氧气  分解反应
(3)澄清石灰水变浑浊

试题分析:(1)依据常用仪器回答;
(2)根据实验室制取氧气的方法,乙装置制取氧气属于固体加热型,且试管口无棉花,据此分析;并据氯酸钾分解的反应原理书写表达式,据反应特点判断反应类型;
(3)根据图示判断实验物质是木炭,从而确定生成物,分析实验现象.
解:(1)标号仪器分别是酒精灯和烧杯;
(2)乙装置制取氧气属于固体加热型,实验室可用加热氯酸钾和高锰酸钾的方法制取氧气,试管口无棉花,说明不是高锰酸钾;氯酸钾在二氧化锰催化作用加热的条件下生成氯化钾和氧气,表达式是氯酸钾氯化钾+氧气;该反应由一种物质生成两种物质,故属于分解反应;
(3)观察丙、丁实验,可知该验证氧气化学性质的实验是木炭在氧气中燃烧,木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体;
故答案为:
(1)酒精灯;烧杯;(2)氯酸钾和二氧化锰; 氯酸钾氯化钾+氧气;分解反应; (3)澄清石灰水变浑浊.
点评:熟悉实验室制取氧气的仪器、方法、反应原理,物质在氧气中燃烧的现象、原理是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、氧化铜等药品,请利用所给的药品结合下列实验装置图回答问题.(收集装置不能重复使用)
A              B              C  
D          E                  F 
(1)写出实验室制取氧气的文字表达式______________________;制取氧气应选用的装置是_______和_______。(填字母)
(2)实验室制取氢气应选用的装置是_________和_________。(填字母)
(3)实验室中一般用铜与浓硝酸在常温下反应迅速产生二氧化氮气体。二氧化氮气体比氧气密度大,易溶于水。试用你学过的实验室制氧气和制氢气的知识回答:实验室用于制二氧化氮气体的发生装置可用(填序号)_________,收集二氧化氮气体的装置为_________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关实验现象的描述正确的是     
A.镁条在氧气中燃烧时产生大量的白雾
B.将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合,产生红褐色沉淀
C.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
D.把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,木条熄灭

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:a      ;b      
(2)若用过氧化氢制取氧气,应选用    (填“A”或“B”),在气体发生装置中可以加入的固体物质是    (用化学式填写),反应的化学方程式为                               
(3)若B装置中装有石灰石和盐酸,则该装置可用于制取        (用化学式填写);若用C装置收集该气体,应将发生装置的出气口连到    端(填“c”或“d”).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

现有下图所示仪器和装置,请回答下列问题:

(1)写出A、F、G三种仪器的名称:A       ;F        ;G        
(2)实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,应选用的仪器和装置编号为        ,二氧化锰在此反应中是      .(填“反应物”、“生成物”或“催化剂”)
(3)用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是            ,应选用的仪器和装置编号为              
(4)实验室用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷.甲烷的密度比空气小,难溶于水.制备并收集甲烷所需仪器和装置编号为                

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下图是实验室制备气体的常用装置,根据装置回答:

(1)写出带标号的仪器名称:①                       
(2)用装置A制取氧气的化学方程式是                                      
若要控制反应速率以获得平稳的氧气流,可以考虑将仪器①换成            (填仪器名称)。
(3)二氧化氮气体是一种密度大于空气的有毒气体,能与水发生化学反应。若要收集这种气体,最好选用装置          (填装置字母代号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某同学用右图所示装置进行验证燃烧条件的实验。取一小块白磷放入广口瓶中,一段时间白磷没有燃烧,然后从分液漏斗中加入适量的热水,白磷仍然没有燃烧,再从a管通入      ,白磷发生燃烧,该实验      (填“能”或“不能”)证明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点这两个条件。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请根据下列装置图,回答有关问题:

A            B            C                D                        E
(1)写出实验室在A装置中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:               
(2)实验室收集氧气可用               (填编号)装置;在收集过程中,当氧气充满集气瓶后,将导管从瓶口处移开,               在桌上。
(3)微型实验有低碳、节约、环保等优点,只要我们善于观察和思考,就能挖掘微型实验的素材和方法。如图E所示,用稍作加工的胶头滴管,吸取几滴稀盐酸,就可以进行二氧化碳的生成与性质微型实验。其中,b处发生反应的化学方程式为               。已知H2S是一种剧毒气体,能与氢氧化钠溶液、氧气、氯气、二氧化硫等物质反应。若用此胶头滴管进行H2S实验,避免H2S气体排放到空气中、污染空气的一种方法是               

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据装置图回答下列问题
F
(1)写出已学过的实验室用B和E组合制备气体的化学方程式
(2)实验室使用C收集气体的依据是什么?
(3)如何检查装置A的气密性
(4)若采用装置F(气体由a口进入) 收集到一种气体,请问验证该气体的实验方法。

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