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8.下面是小东同学对所学知识进行归纳的情况,其中有错误的一组是(  )
A性质与用途B元素与人体健康
氢气能燃烧--理想燃料
铜具有导电性--作导线
人体缺铁--易患贫血症
人体缺碘--易患甲状腺肿大
C生活常识D环保与物质的利用
通电的线路着火时--立即用水浇灭
盛放食醋用铝制容器
减少水污染--合理施用农药、化肥
减少“白色污染”--使用可降解的塑料
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据氢气作燃料的三大优点和铜的性质及用途判断.
B、根据铁和碘的生理作用和缺乏症判断.
C、根据灭火的原理、注意事项,以及化学元素与健康的关系判断.
D、根据农药、化肥的施用对环境的影响和白色污染产生的原因判断.

解答 解:A、氢气作燃料有三大优点:放热多、无污染、可再生,是理想燃料;铜可导电,可作导线,所以A正确.
B、铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,碘是合成甲状腺激素的主要成分,缺乏会患甲状腺肿,所以B正确.
C、通电线路着火,要先切断电源再灭火,所以C错误.
D、农药、化肥不合理施用会造成水污染;白色污染是指难降解塑料造成的污染,所以D正确.
故选C.

点评 本题考查很多化学与生产、生活、环境密切相关的事实和解决措施.联系生产、生活实际的化学知识的考查是中考的一个方向.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下表是某原子( X为元素符号,Z为原子的质子数、A为该原子的质量数)的相关数据:
1H2H3H16O18O18F
质子数111889
中子数0128109
核外电子数111889
分析以上数据,你得到了哪些结论?
请写出其中两条:
(1)同种元素可以有不同的原子
(2)同种元素不同原子具有相同的质子数.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.我国铁矿石资源比较丰富,某钢铁厂用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁,问:
(1)理论上可以炼出纯铁质量为多少?
(2)若实际得到的是含杂质4%的生铁,则生铁质量为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀H2SO4与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应.请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价.
①方案一:测定与稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH(20℃),测定某NaOH溶液的pH,pH大于7(选填“大于”、“等于”或“小于”).
结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应,并且过量.
②方案二:观察.(根据图示实验步骤,概括方案要点)

结论:稀H2SO4与NaOH溶液溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
③上述两个方案在设计思想上的相同点是混合前后溶液的酸碱性是否发生了变化
④为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据,依据中和反应是放热(选填“放热”、“吸热”或“无热量变化”)的反应,采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验,整个实验中至少需要测定溶液温度三次.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.物理变化和化学变化的本质区别是(  )
A.有颜色变化B.有其它物质生成C.物质状态有变化D.物质体积有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列相关化学用语的表达正确的是(  )
A.两个钙离子:2Ca2+B.四个氢氧根离子:4OH
C.氧化铝中铝元素的化合价:Al3+D.碳酸钠的化学式NaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.判断下列哪些反应是化合反应(化合反应打“√”,不是打“×”):
(1)碳+氧气→二氧化碳√;
(2)氧化钙+水→氢氧化钙√;
(3)乙炔+氧气→二氧化碳+水×;
(4)镁+氧气→氧化镁√;
(5)碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳×;
(6)镁+盐酸→氢气+氯化镁×.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列做法能改变溶液中溶质的质量分数的是(  )
A.把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发
B.把硝酸钾的饱和溶液升温
C.把氯化钠的饱和溶液降温
D.给蔗糖的饱和溶液中再加入少量蔗糖

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.小明、小方两位同学分别按如图所示装置进行了探究活动.关于上述探究活动有下列说法:
①A烧杯中的无色酚酞试液变红色;
②B烧杯中的无色酚酞试液不变色;
③滤纸上的酚酞试液由外向里依次变红;
④两位同学的实验都能得出分子是不断运动的结论;
⑤无色酚酞溶液变色属于物理变化;
⑥一个氨气分子具有刺激性气味.
以上说法正确的是(  )
A.①②B.③④C.⑤⑥D.①②③④

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