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    工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO
     点燃 
    .
     
    4Hg+3X+CaSO4．该反应中X的化学式为（　　）
    A、CaS
    B、SO2
    C、SO3
    D、CaSO
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．
    解答：解：根据反应的化学方程式4HgS+4CaO
     点燃 
    .
     
    4Hg+3X+CaSO4，反应物中汞、硫、钙、氧原子个数分别为4、4、4、4，反应后的生成物中汞、硫、钙、氧原子个数分别为4、1、1、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X分子中含有3个钙原子和3个硫原子，则每个X分子由1个钙原子和1个硫原子构成，则物质X的化学式为CaS．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在学习Ca（OH）2的化学性质时，对Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究．请你一同探究并回答下列问题：
    【提出问题】滤液中的溶质是什么物质？溶液呈中性．
    【查阅资料】①Ca（NO3）2溶液呈中性．②Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
    【猜想假设】
    甲同学认为：只含有NaOH；
    乙同学认为：只含有NaOH  Ca（OH）2；
    丙同学认为：含有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；
    你认为可能含有
     
    ．
    【分析讨论】丁同学认为
     
    同学的猜想肯定是不合理的，理由是
     
    ．
    【实验设计】请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的．
    实验步骤实验现象实验结论
    取滤液于试管中
     

     
    		猜想正确
    甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验．
    操作现象结论
    化学方程式
    （1）取少量溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液无色酚酞变红
     
    （2）取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生
     
     
    你认为甲同学的实验结论是否正确
     
    （填正确或不正确），理由是
     
    ．
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）金刚石和石墨都是由
     
    组成的单质，它们的物理性质有很大的差异的原因是
     
    ．
    （2）用金刚石作为钻井的钻头，是利用它的
     
    的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草酸（H2C2O4）与浓硫酸混合加热会产生CO，
    反应方程式为：H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    加热
    CO↑+CO2↑+H2O．于是他设计了如图1的实验装置，结合装置回答下列问题：

    （1）图A是用草酸制取CO的反应装置，你认为应选择图2中的
     
    （填“甲”“乙”或“丙”）装置．
    （2）装置B的作用是
     
    ； 装置C的作用是
     

    （3）装置D中反应的化学方程式为
     
    ；
    （4）为检验装置D中产生的气体，E装置中的液体应为
     
    ；涉及的化学方程式为
     

    （5）装置F中酒精灯的作用是
     
    ．涉及的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    空气是一种宝贵的自然资源，请按要求填空：
    （1）空气中稀有气体中含量最多的为
     
    ；
    （2）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法
     
    （填“正确”或“不正确”）；
    （3）空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有
     
    ；
    （4）长期放在空气中的澄清石灰水瓶内壁会有一层白色固体物质，这说明空气中有
     
    ；
    （5）用微粒的观点解释：气态氧气和液态氧气的化学性质相同的原因是
     
    ；
    （6）防止空气污染的措施有
     
    （至少写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在家庭生活中，自来水经过处理后，用途更加广泛．
    （1）净水器可以净化自来水，获得更优质的饮用水．
    ①净水器中装有活性炭，其作用是
     
    ；
    ②净水器接通电源时产生紫外线与自来水生产中加氯气的目的相同，其作用是
     
    ．
    （2）除去下列物质中的少量杂质[括号内为杂质]NaOH溶液[Ca（OH）2]加入试剂
     
    ．
    （3）请你选择适当的一种试剂一次鉴别下列物质：NaOH溶液、BaCl2溶液、NaNO3溶液
     
    ．
    A．酚酞试剂    B．石蕊试剂    C．硫酸溶液    D．硫酸铜溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图1的实验装置图，回答问题

    （1）写出标有序号的仪器名称：
    ①
     
    、②
     

    （2）实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是
     
    （填装置代号），试管口放一团棉花的作用是
     
    ．
    （3）用装置E收集氧气的原因是
     
    ．
    （4）用装置C收集的氧气要想基本不含空气，操作时应①
     
    ②
     
    ．
    （5）用过氧化氢溶液制氧气时将B装置中的单孔橡皮塞换成双孔橡皮塞并使用分液漏斗，改装过的装置最突出的优点是
     
    ．
    （6）有一名同学欲用图2装置用排水法收集氧气，则氧气应从导管口
     
    通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是A、B两种物质的溶解度曲线，试回答下列问题：
    （1）t1℃时，A的溶解度
     
    （填“＞”、“＜”或“=”）B的溶解度．
    （2）A、B两种物质饱和溶液溶质质量分数相等的温度是
     
    ℃．
    （3）当A、B两种物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、
    蒸发溶剂、降低温度的方法可达到饱和的是
     
    （选填A或B）物质的溶液．
    （4）在t1℃时，如果A物质的溶解度是36g，在此温度时，向盛50g水的烧杯中加入A物质20g，充分搅拌后，所得溶液溶质质量分数是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不同类别的物质存在着一定的关系，如图甲、图乙所示．（“-”表示相连的物质能发生反应，“→”表示某种物质可转化为里另一种物质．）
    （1）图甲中乙和丙都是常见的建筑材料的有效成分，若甲是稀盐酸，它们之间的变化关系如图所示，回答下列问题：乙物质是
     
    ．写出“乙→丙”的化学方程式
     
    ．
    （2）图乙能体现物质间的变化关系，其中能实现的是
     
    （填序号）；图乙C中酸和碱转化生成同一种氧化物，氧化物的化学方程式是
     
    ．

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