| A. | 过滤或加热均能使硬水转化为软水,肥皂水可以区分软水和硬水 | |
| B. | 用水可以鉴别 NaOH、CaCO3、NaCl、CuSO4固体 | |
| C. | 淡水是取之不尽,用之不竭的 | |
| D. | KMnO4、NaCl、汽油分别加入一定量水中一定都能形成溶液 |
分析 过滤可以把不溶于水的物质除去,加热煮沸可以降低水的硬度,利用肥皂水可以区分硬水和软水;
碳酸钙不溶于水,氢氧化钠溶于水放热,硫酸铜溶于水形成蓝色溶液,氯化钠溶于水无明显现象;
淡水资源相对来说是匮乏的;
高锰酸钾、氯化钠易溶于水,汽油不溶于水.
解答 解:A、过滤不能能使硬水转化为软水,向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度,该选项说法不正确;
B、碳酸钙不溶于水,氢氧化钠溶于水放热,硫酸铜溶于水形成蓝色溶液,氯化钠溶于水无明显现象,因此可以用水鉴别 NaOH、CaCO3、NaCl、CuSO4固体,该选项说法正确;
C、淡水不是取之不尽,用之不竭的,该选项说法不正确;
D、高锰酸钾、氯化钠易溶于水,汽油不溶于水,因此汽油和水不能形成溶液,该选项说法不正确.
故选:B.
点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,要学好化学知识,为生产、生活服务.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Ag Mg Fe | B. | Fe | C. | Fe Mg | D. | Fe Ag |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | Fe+O2═Fe3O4 化合反应 | |
| B. | 2H2O═2H2↑+O2↑ 分解反应 | |
| C. | Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO3)2 置换反应 | |
| D. | Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O 中和反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验编号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | 将稀盐酸与刚配制好的氢氧化钠溶液混合 | 未观察到明显现象 | / |
| 实验二 | 先向氢氧化钠溶液中加入镁条 | 没有现象 | 说明 |
| 再逐滴加入稀盐酸(如图甲实验二) | 开始时没有气泡,持续滴加后产生气泡 | 说明盐酸确实和氢氧化钠发生了反应,二者反应的化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O | |
| 实验三 | 将稀盐酸加入到盛有氧化铁的试管中 | 发现溶液由无色变成黄色 | 证明二者发生了反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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