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【题目】实验室制取下列气体①锌和稀硫酸制氢气②用双氧水和二氧化锰制氧气③用石灰石和稀盐酸制二氧化碳气体。下列说法错误的是

A. 都不需要对气体发生装置加热 B. 都可以用同种方法检查装置气密性

C. 都可以用向上排空气法收集气体 D. 都可以用相同的发生装置

【答案】C

【解析】①锌和稀硫酸制氢气②用双氧水和二氧化锰制氧气③用石灰石和二氧化碳制二氧化碳气体。均是在常温下进行,A. 都不需要对气体发生装置加热。故A正确。制取气体装置几乎相同,B. 都可以用同种方法检查装置气密性。故B正确。C. ①可以用向下排空气法收集气体,②③可以用向上排空气法收集气体。故C错误。D. 都可以用相同的发生装置。故D正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按示范要求,写出下列化学反应的表达式

例如:盐酸与硝酸银反应 HCl + AgNO3 → AgCl + HNO3

(1)硫在氧气中燃烧:_____________________________________________

(2)磷在空气中燃烧:______________________________________________

(3)过氧化氢溶液中投入二氧化锰:__________________________________

(4)铁丝在氧气中燃烧:____________________________________________

(5)酒精【C2 H5 OH】燃烧生成二氧化碳和水:________________________________

加热氧化汞___________________________________________________

上述反应中,属于化合反应的是___,属于分解反应的是__,属于氧化反应的是__(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】金属Ni、Mn分别放入其他三种金属X、Y、Z的盐溶液中,反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示.

X盐溶液

Y盐溶液

Z盐溶液

Ni

Mn

它们的金属活动性由强到弱的顺序为(

A.X Mn Y Ni Z B.Z Ni Y Mn X

C.Z Mn Y Ni X D.X Mn Ni Y Z

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列溶液中溶质的化学式:

(1)锌与稀硫酸恰好完全反应后的溶液

(2)碘酒

(3)80mL酒精与20mL水组成的溶液

(4)硫酸铜溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)已知钠的相对原子质量为23,每个钠原子有11个质子,则每个钠原子的核外电子数为______;每个钠原子核内中子数为______

(2)已知一个碳-12原子的质量为1.993×10-26Kg,一个铁原子的质量为9.288× 10-26 Kg,则铁的相对原子质量为_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作中正确的是(

A.向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管

B.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中

C.加热后的试管应立即用冷水冲洗

D.为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2011年我国女科学家屠呦呦发现青蒿素(化学式:C15H22O5),它是一种治疗疟疾的药物,获美国拉斯克奖。请回答下列问题:

(l) 青蒿素由____种元素组成, 每个青蒿素分子中含有____原子。

(2) 青蒿素中各元素的质量比为________________

(3) 14.1克青蒿素中含有________克碳元素。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。

(1)从宏观上观察:如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_________(填化学式)。

(2)从微观上分析:下列说法正确的是______(填字母)。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】保护空气让蓝天白云,繁星闪烁成为常态是十九大这五年的工作重点

(1)为使人民生活环境更美好,下列做法错误的是

A.为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹 B.不用木炭进行露天烧烤

C.生活垃圾集中处理不随意倾倒 D.大力植树造林,增加植被面积

(2)宝钢采用烟气脱硫工艺,不仅能消除二氧化硫,防止形成酸雨,还能将其转化为硫酸钙等产品,实现“变废为宝”。反应的化学方程式为:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,现用2.5 t含碳酸钙80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫。求:

石灰石中碳酸钙的质量______;

可吸收二氧化硫的质量(要求有计算步骤)。

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