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9.在pH为9的溶液中加入X溶液后,得到了pH为2的溶液,则所加入的X溶液的pH应为(  )
A.pH=0B.pH=7C.pH=14D.pH=5

分析 根据pH的含义和溶液酸碱性与pH的关系以及酸碱中和的知识进行分析.

解答 解:pH为9的溶液呈碱性,欲使溶液的pH变为2,也就是使碱性变为酸性,方法有加入pH小于2的酸性溶液.
故选:A.

点评 理解pH的含义,了解影响pH的变化的因素及影响的结果和程度,是解决该题的关键.

练习册系列答案
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11.20℃时50g水中最多可溶解5g A物质,40℃时100g水中最多可溶解10gB物质,则A和B的溶解度相比(  )
A.A>BB.B>AC.A=BD.无法比较

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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】江西省南昌市青山湖区2017届九年级5月月考化学试卷 题型:选择题

厨房里发生的下列变化中,不属于化学变化的是( )

A. 开水沸腾 B.铁锅生锈 C.煤气爆炸 D.食物变质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.2008年下半年发生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的.三聚氰胺化学式为C3H6N6,是一种重要的化工原料.
(1)三聚氰胺的相对分子质量为126,三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素的质量比为6:1:14.
(2)请计算三聚氰胺中氮元素的质量分数.(写出计算过程)
(3)试计算21克三聚氰胺中氮元素的质量.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下表是某指示剂在一定的pH范围内所显示的颜色:
颜色绿
pH范围1~34~56~78~1011~14
向滴有少量指示剂的NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸,出现的颜色变化可能是(  )
A.由蓝变绿B.由绿变蓝C.由橙变绿D.由红变紫

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.对实验事实进行分析,得出结论,并根据得出的结论推测同一类物质的性质,这是化学学习中应该学会的一种科学方法.请你仿照下表中的示例,以初中学过的酸、碱的化学性质为例,填写所有空格(所填实验不能重复)
实验事实(至少举两例)实验结论结论的应用(举例说明)
示例:铁、铝等活泼金属能和酸发生反应生成氢气活泼金属能和酸发生反应生成氢气锌也能和酸反应生成氢气
氢氧化钠、氢氧化钙溶液都能使无色酚酞变红碱溶液能使无色酚酞变红

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究.
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液.
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想.
猜想一:锰>铁>铜;
猜想二:铁>铜>锰;
猜想三:铁>锰>铜.
【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案.
(1)第一组验证猜想一.实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象.
(2)第二组验证猜想二.实验方案是将锰片放入硫酸铜溶液中,观察现象.
(3)第三组验证猜想三.实验方案是(只用两个实验):将两片锰分别放入硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液中,观察现象.
【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的.第一组同学的实验现象是:都有气泡产生,锰片的反应比铁片的反应剧烈.
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究.
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由.实验③;实验①②④已可验证4中金属的活动性顺序,没必要进行实验③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列除去杂质的方法中,不正确的是(  )
物质(括号内为杂质)去除杂质的方法
ANaOH(Na2CO3加适量Ca(OH)2溶液、过滤
BCaO(CaCO3加水、过滤
CFe(Zn)加过量FeSO4溶液、过滤
DHNO3(H2SO4加Ba(NO32溶液、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.2009年7月22日,我国一部分地区见到三百年一遇的日全食.安吉市天荒坪是最佳观测点之一.利用已曝光过的黑白胶片作为滤光片进行观测,可防止对眼睛造成伤害.胶片曝光变色的原因是胶片上溴化银遇到光照时变成黑色的银(Ag)和深棕色的溴(Br2).该反应的化学方程式为2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2

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