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13.向硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中加入锌粉,充分反应后过滤,得到固体不溶物A和滤液.将A放入少量稀盐酸中有气泡产生,则A中一定含有(  )
A.CuB.Cu、ZnC.Cu、FeD.Cu、Fe、Zn

分析 锌比铁活泼,铁比铜活泼,铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,锌能和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,铜不能和稀盐酸反应.

解答 解:向硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中加入锌粉时,锌先和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,因此A中一定含有铜;
当锌和硫酸铜反应后有剩余时,再和硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁,将A放入少量稀盐酸中有气泡产生,说明A中一定含有铁,也可能含有锌,因此A中一定含有Cu、Fe.
故选:C.

点评 要会利用金属活动顺序表分析实验,氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.温州茶花闻名遐迩,是温州市的市花.茶花适宜在偏酸性的土壤中生长.某盆茶花长势不好,经测定盆中土壤的pH为7.6,其他条件均适宜茶花的生长.用较稀的硫酸亚铁溶液浇灌后,茶花长势良好.这说明该硫酸亚铁溶液的pH(  )
A.小于7B.大于7C.等于7D.无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质不属于混合物的是(  )
A.硝酸钠溶液B.甲烷C.洁净的钢铁D.水煤气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究.
查得资料:该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成;其他成分遇到盐酸时无气体生成.
方案设计:小组的两位同学提出了各自的设计方案
甲同学:利用下图所示装置(图中夹持仪器略去)进行实验,充分反应后,测定C中生成的BaCO3沉淀质量,以确定碳酸钙的质量分数.

小组同学认为甲同学装置还需要进一步完善,在C装置后他们又增加了一个装置,你认为他们增加的装置是E填D或E),其目的是防止空气中的二氧化碳进入C装置影响实验测定.乙同学:利用甲同学完善后的装置进行实验,充分反应后,测定C装置中反应前后的质量差,得出二氧化碳质量,以确定碳酸钙的质量分数.
小组同学经过讨论后认为乙同学的设计存在明显的缺陷,你认为此缺陷是挥发的氯化氢气体等也进入了C装置.
实验步骤:(1)检查装置气密性(2)打开止水夹,缓缓通入一段时间空气(3)关闭止水夹,打开分液漏斗活塞(4)再次打开止水夹,缓缓通入一段时间空气(5)过滤出沉淀,进行适当的处理后称量其质量.实验过程中,C装置应该在实验步骤2后(填序号)与B装置连接,否则实验结果偏大(填偏大、偏小或无影响).
进行实验:同学们分四组准确称取四份样品,每份均为16.00g,按照实验步骤分别进行实验,得到了如下的实验数据:
组别第一组第二组第三组第四组
沉淀质量(g)7.867.887.909.86
(1)同学们经过讨论后认为第四组同学的数据不正确.造成数据偏差较大的原因可能是BC:
A.实验结束后通入空气速度太快,装置中的二氧化碳没有完全吸收
B.沉淀过滤后没有洗涤               
C.沉淀没有干燥直接称量
D.称量沉淀质量时,砝码与药品位置放反了
(2)根据另外三组同学的BaCO3平均质量,计算出了收集到的二氧化碳质量为1.76g.
(3)计算该样品中碳酸钙的质量分数?(写出计算过程)
实验反思:实验后,有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液可以直接得到碳酸钙沉淀,称量其质量后即可算出质量分数.大家讨论后认为用氢氧化钡溶液比氢氧化钙更好,请说出他们的理由氢氧化钡的溶解性大于氢氧化钙,更容易完全吸收二氧化碳(答出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.小冰同学按如图所示的实验装置,进行了分子有关性质的实验.实验步骤如下:将浸有酚酞溶液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树”,在玻璃片上滴几滴浓氨水,罩上大烧杯.下列有关说法不正确的是(  )
A.可观察到棉花团由白色变成了红色,一株“铁树”开满了“红花”
B.该实验可以说明浓氨水具有酸性
C.可以观察到棉花团由下往上逐渐变红
D.该实验可以说明分子处于不断的运动之中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某化学反应为:M+3AgNO3=3Ag+M(NO33,有关该反应的说法正确的是(  )
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C.M表面有固体析出D.M的活动性比Ag弱

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5.八月,步入富乐山下的李杜祠,闻到阵阵桂花飘香,在中午时香气更浓.对于这一现象的解释,下列说法合理的是(  )
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B.花粉颗粒在运动,气温越高运动越快
C.花朵分泌的芳香油分子在运动,气温越高运动越慢
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.分别将下列中物质同时加入到足量水中,可以得到无色透明溶液的是(  )
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