A、以步代车 | B、风力发电 | C、焚烧垃圾 | D、植树造林 |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、秸秆燃烧生成的二氧化碳会形成酸雨 | B、秸秆燃烧产生的大量烟尘,会使空气中可吸入颗粒物增多 | C、推广秸秆饲料和食用菌生产,发展农业循环经济 | D、有序发展生物质能、秸秆建材等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、鼓励燃煤发电 | B、鼓励使用太阳能热水器 | C、鼓励开私家车出行 | D、鼓励用液化石油气做燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、废旧钢铁、塑料、废纸等回收再利用 | B、大力发展以燃烧煤为主的火力发电 | C、农田秸秆、废塑料等可燃性的物质点火烧光 | D、为防止损害身体,有霾空气严重污染时一定要开汽车上下班 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、合理开发洁净能源 | B、全面关停化工企业 | C、改进汽车尾气净化技术 | D、研发易降解的生物农药和塑料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、补充氧气 | B、增加可燃物 | C、升高铁丝的着火点 | D、升高细铁丝的温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、氧气能支持燃烧,常用作燃料 | B、氮气的化学性质不活泼,常用作保护气 | C、利用活性炭的吸附性可将硬水软化 | D、氢氧化钠可用于治疗胃酸过多症 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、汽车越来越多,消耗的氧气越来越多 | B、地球人口增多,其呼吸和所用的燃料越来越多 | C、限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策 | D、有证据表明,在远古时代的原始空气中,氧气的含量高达30% |
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