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    16．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A．碱溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的一定是碱溶液
    B．化合物是由不同种元素组成的纯净物．所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
    C．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应
    D．碳酸盐能与稀盐酸反应放出气体，则能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

    分析 A、根据显碱性的不一定是碱，进行分析判断．
    B、根据化合物是由不同种元素组成的纯净物，进行分析判断．
    C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断．
    D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．

    解答 解：A、碱能使酚酞试液变红色，但能使酚酞变红的物质不一定是碱，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误．
    B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确．
    C、中和反应会生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是酸碱中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误．
    D、碳酸盐能与稀盐酸反应放出气体，但能与稀盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项推理错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握碱与酸的化学性质、中和反应的特征、化合物的特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中方案一、方案二都合理的是（　　）
    选项ABCD
    实验目的除去炭粉中少量的氧化铜证明长期露置的氢氧化钠溶液已变质鉴别硫酸钾和硝酸铵证明稀醋酸溶液呈酸性
    方案一加稀硫酸加稀盐酸看外观加无色酚酞试液
    方案二高温灼烧加澄清石灰水加熟加氢氧化钠溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．某化学兴趣小组同学用实验室存放近一年的溶质质量分数为30%H2O2溶液（如图一），进行如下实验：
    （1）小亮从瓶中取出50mL溶液，稀释成10%的H2O2溶液待用，理论上他需要加水120mL．
    （2）小丽同学用上述稀释后的H2O2溶液和图二装置探究不同物质对H2O2的催化效果是否相同．实验中她看到左侧试管比右侧试管中产生气泡的速率快，此外还观察到左边试管内玻璃管中的红墨水水柱向上移动得快，说明MnO2对此反应的催化效果比水泥好．请判断该实验设计是否合理并说明理由：不合理，因为所用二氧化锰和水泥块的形状（或颗粒大小）不同．
     
    （3）小杰同学用图三装置测定上述稀释后的H2O2溶液的溶质质量分数是否为10%，反应前他在分液漏斗中加入50g稀释后的H2O2溶液，在干燥管中加入足量无水氯化钙，并在广口瓶中加入适量MnO2样品，共称得装置和药品的总质量力564.57g．打开分液漏斗活塞，使H2O2溶液全部流入瓶中，迅速关紧活塞，待反应结束后，称得装置及其内所有物质的总质量为562.97g．
    ①请计算上述稀释后的H2O2溶液的溶质质量分数与10%是否相符？与稀释后的溶液浓度不符合（请写出具体计算过程）②若不符合，其可能的原因是有少量生成的氧气滞留在广口瓶中（或原来30%的过氧化氢溶液中有部分H2O2已经分解，造成浓度降低或其他合理答案）．（注：若符合，此问不作答）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列关于某些有机物的化学性质描述不正确的是（　　）
    A．用燃烧法可以区分羊毛和尼龙线
    B．油脂不溶于水，易溶于汽油等有机溶剂
    C．蛋白质遇可溶性重金属盐会失去生理活性
    D．葡萄糖在人体内可转化为蔗糖、淀粉和纤维素

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列物质不属于合金的是（　　）
    A．黄铜B．铁矿石C．硬铝D．不锈钢

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．除去下列物质中的杂质所用的试剂和方法不正确的是（　　）
    物质杂质除去杂质所用的试剂和方法
    ANa2CO3溶液NaOH通入适量二氧化碳
    BCu（OH）2固体CuCl2加入适量稀盐酸
    CHNO3溶液HCl加适量的AgNO3溶液，过滤
    DCO气体CO2通过灼热的氧化铜
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列关于“水结成冰体积变大”的微观解释正确的是（　　）
    A．分子停止运动B．分子体积变大
    C．分子间间隔增大D．分子种类发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用．部分流程如下：
    请根据上述实验流程回答下列问题：
    （1）“酸浸”过程中，硫酸溶解ZnO的反应方程式为H2SO4+ZnO=ZnSO4+H2O．
    （2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，充分反应后，使溶液显蓝色的溶质为CuSO4，操作1除玻璃仪器外，还需要的实验用品是铁架台、滤纸．
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．下面是某学习小组对Cu、Fe、Al几种金属相关知识的学习与探究．请参与并回答问题：
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    （2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度大（填“大”或“小”）．
    （3）生活中往往在上述金属或金属产品上涂上一层油漆以防止锈蚀．涂油漆能防锈的主要原因是隔绝氧气和水．
    （4）某化学兴趣小组，设计了验证Al、Fe、Cu的金属活动性顺序的多种方案，每种方案所需的试剂如下：
    ①Al、FeSO4溶液、Cu；       ②Al（NO3）3溶液、Fe、CuSO4；
    ③Fe、Cu、Al（NO3）3溶液；     ④Al、Fe、Cu、稀盐酸
    认为可行的方案是①②④（填序号）．

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