化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置.回答问题:(1)A装置试管口稍向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝回流使试管炸裂防止水蒸气冷凝回流使试管炸裂.欲用F装置收集氧气.应从aa口进入,实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).应选择的发生装置是AA．(2)某同学在实验室制取完CO2后.对剩余的废液溶质进行探究:[查阅资料]氯化钙溶� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：

（1）A装置试管口稍向下倾斜的原因是

防止水蒸气冷凝回流使试管炸裂

，欲用F装置收集氧气，应从

口进入；实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是

．
（2）某同学在实验室制取完CO₂后，对剩余的废液溶质进行探究：
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
【猜想】猜想1：废液的溶质为CaCl₂．
猜想2：废液的溶质为

CaCl₂ 和HCl

．
【实验探究】少量上述废液与试管中，加入

紫色石蕊试液

，现象为

变红

；证明猜想2成立．
（3）某同学用双氧水制取氧气，取50g双氧水溶液反应，反应停止后剩余物质总质量为51.4g，将剩余物质过滤得到的滤渣洗涤、干燥后称得为3g，求双氧水溶液中溶质的质量分数．

分析：制取装置包括加热和不需加热两种，A装置试管口稍向下倾斜的原因是：防止水蒸气冷凝回流使试管炸裂；欲用F装置收集氧气，应从长管进入，因为氧气的密度比空气的密度大；实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，因此需要加热；实验室制取CO₂，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，对剩余的废液溶质进行探究，猜想1：废液的溶质为CaCl₂；猜想2：废液的溶质为CaCl₂ 和HCl；少量上述废液与试管中，加入紫色石蕊试液，只要溶液变红色，就证明猜想2成立．

解答：解：（1）制取装置包括加热和不需加热两种，A装置试管口稍向下倾斜的原因是：防止水蒸气冷凝回流使试管炸裂；欲用F装置收集氧气，应从长管进入，因为氧气的密度比空气的密度大；实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，因此需要加热；故答案为：防止水蒸气冷凝回流使试管炸裂；a；A
（2）实验室制取CO₂，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，对剩余的废液溶质进行探究，猜想1：如果恰好完全反应，废液的溶质为CaCl₂；猜想2：如果盐酸过量，废液的溶质为CaCl₂ 和HCl；少量上述废液与试管中，加入紫色石蕊试液，只要溶液变红色，就证明猜想2成立；故答案为：CaCl₂ 和HCl；紫色石蕊试液；变红（用活泼金属、金属氧化物、碳酸盐均可，产生现象对应正确即给分）
（3）解：生成氧气质量为：50g+3g-51.4g=1.6g
设50g双氧水溶液中H₂O₂的质量为x
2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑
68             32
x             1.6g

1.6g

x=3.4g
双氧水溶液溶质质量分数为：

3.4g

50g

×100%=6.8%
答：所得溶液溶质质量分数为6.8%
故答案为：6.8%

点评：本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和根据化学方程式的计算等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

实验是学习化学的一个重要途径，化学实验和科学探究都离不开实验装置．下列是实验室制取氧气的装置，请回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称：a

酒精灯

，b

分液漏斗

；
（2）请写出实验室用过氧化氢制取O₂的化学方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

；若用此种方法制取得到干燥氧气，可增加一干燥瓶，里面可以盛装

浓硫酸

（填一物质）．
（3）若用排空气法收集O₂，产生并收集气体应该选用的仪器有（填代号）

，用排空气法收集氧气检验O₂是否已经集满的方法是

将带火星的木条放在瓶口，看是否复燃

；装入药品前必须进行的一步操作是

检查装置的气密性

；
（4）若用排水法收集O₂，要等到有连续稳定气泡冒出时才开始收集，而不是一看到气泡冒出就收集气体，其原因是

等装置内的空气排净后，看到气泡连续均匀冒出时再收集的氧气较纯

（5）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是

AC或AE

（填字母代号），而且以高锰酸钾为试剂制取氧气时需要在管口放一团棉花，它的作用是

防止高锰酸钾小颗粒堵塞导气管

，反应的化学方程式是

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；
（6）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．制取甲烷的发生装置应选择

（填装置编号，下同），收集装置应选

D或E

；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

CH₄+2O₂

点燃

CO₂+2H₂O

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置回答问题：

（1）仪器a的名称是

铁架台

．
（2）在初中可同时用来制取O₂、CO₂和H₂的发生装置是

（填字母），（制取H₂的化学方程式为Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑），收集CO₂的装置是

．
（3）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．反应中，MnO₂起

催化

作用，加快了H₂O₂的分解．
（4）常温下，乙炔（C₂H₂）是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是

（填序号，下同），收集装置是

．
（5）科学探究
[查阅资料]
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO₂）能分别与水、二氧化碳反应．
[猜想]
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
[实验探究]
实验一：选用上述实验装置B进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入

酚酞

（填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是

2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

．
实验二：为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：

实验步骤	实验现象	结论
a．取在空气久置的少量固体于试管中，加足量水	未见固体明显溶解	/
b．向试管中滴加紫色石蕊试液	未见明显的颜色变化	不存在氢氧化钙
c．		固体成分是碳酸钙

实验步骤c中发生反应的化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O

．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：

（1）装置B可用于以双氧水为试剂制取氧气，制取时需要加一种黑色粉末，它的作用是

催化作用

，写出该反应的化学方程式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
（2）可用于收集氢气的装置是

D或E

（填写序号字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：

（1）用A装置制取氧气的化学反应方程式是

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．实验室使用稀盐酸和金属锌制取的氢气往往含有少量

HCl

和水蒸气杂质，欲收集纯净的氢气，所选装置的顺序为

ABCE

；
（2）科学探究
查阅资料：小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO₂）能分别与水、二氧化碳反应．
过氧化钙与水反应方程式为：2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑
猜想：过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
实验探究：
实验一：选用装置A进行过氧化钙与水反应的实验，收集气体；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入

酚酞

（填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色．
实验二：为探究猜想是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：

实验步骤	实验现象	结论
a．取在空气中久置的少量固体于试管中，加足量水	未见固体明显溶解
b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液	未见明显的颜色变化	不存在氢氧化钙
c．	有气泡产生	固体成分是碳酸钙

实验步骤c中发生反应的化学方程式是

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（3）在上述实验一中，若取过氧化钙（CaO₂）7.2g加入足量水94.4g，充分反应，求得到溶液的溶质质量分数．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学