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(1)硅在地壳中含量位于氧和
 
元素之间;
(2)太阳能电池是把太阳能直接转化为
 
能的装置;
(3)二氧化硅是玻璃的主要成分,也是生产高纯硅的原料.玻璃属于
 
 材料;
(4)二氧化硅与碳在高温下反应生成粗硅(Si)和一有毒气体的化学方程式是:
 

(5)粗硅生产过程必须在无氧的容器中进行,除了考虑到硅易被氧化成二氧化硅外,还有一个可能原因是
 
考点:地壳中元素的分布与含量,物质发生化学变化时的能量变化,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
专题:结合课本知识的信息
分析:(1)地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁.
(2)根据太阳能电池的原理进行分析.
(3)根据材料的分类进行分析.
(4)根据化学方程式的书写方法结合题意进行分析.
(5)根据题中信息结合所学化学知识进行分析.
解答:解:(1)地壳中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁,因此硅在地壳中含量位于氧和 铝元素之间;
(2)太阳能电池是把太阳能直接转化为电能的装置;
(3)玻璃属于无机非金属材料;
(4)二氧化硅与碳在高温下反应生成粗硅(Si)和一氧化碳,反应的化学方程式是SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2CO↑;
(5)粗硅生产过程必须在无氧的容器中进行,是因为硅易被氧化成二氧化硅、氧气与CO在高温条件下易发生爆炸.
故答案为:(1)铝;(2)电;(3)无机非金属;(4)SiO2+2C
 高温 
.
 
Si+2CO↑;(5)防止氧气与CO在高温条件下发生爆炸.
点评:此题难度不大,掌握地壳中元素的含量、太阳能电池的原理以及材料的分类和化学方程式的书写方法等是顺利结题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

中国科学院院士张存浩和程开甲荣获2013年度国家最高科学技术奖.早在70年代中期,张存浩就开始领导我国第一台超音速扩散型激光器的研制工作,激光器中用到了KHF2,该物质中氟元素的化合价为(  )
A、+1B、-1C、+2D、-2

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科目:初中化学 来源: 题型:

稀硫酸是常见的酸性溶液.下面关于稀硫酸的说法正确的是(  )
A、稀硫酸中存在H+、SO42-、H2等粒子
B、稀硫酸能导电,说明溶液呈酸性
C、稀硫酸溶液呈酸性,所以能与Fe2O3反应
D、稀硫酸能与BaCl2溶液反应,说明溶液呈酸性

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科目:初中化学 来源: 题型:

食醋是一种能增强食品酸味的调味剂,主要成分为醋酸(CH3COOH).请回答:
(1)醋酸在水溶液中能解离出CH3COO-
 
(填离子符号).
(2)食醋的酸味能促进人胃酸的分泌,胃酸的成分是
 
(填名称).
(3)若NaOH溶液溅到皮肤上,应用水冲洗后,再用食醋清洗.清洗过程中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液.

(1)上面的仪器中,她必须选用的仪器有(填字母编号)
 

(2)配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、
 
、装瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小科同学为了测定铁合金的含铁量,做了如下实验:称取11.4g样品,放入质量为50.0g 烧杯中,再往烧杯内加入足量的100g 稀盐酸(杂质不与酸反应,不溶于水),并进行了四次称量,记录结果如表:
反应时间 0 1 2 3
烧杯总质量/g 161.4 161.2 161.0 161.0
求:(1)反应产生氢气的质量为
 

(2)铁合金中铁的质量分数;
(3)反应后溶液中氯化亚铁的质量分数.(计算结果准确到0.1%)

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小强同学选择下列装置进行了如图实验,请根据操作填空:
(1)写出图中序号对应的仪器名称:①
 
,②
 

(2)用高锰酸钾固体制取干燥的O2,所选用的装置连接顺序是
 
;反应的化学方程式
 

(3)小强同学选用固、液两种药品,利用装置B也可以制取氧气,反应的化学方程式为
 

(4)小强同学还用B和C制取了另一种常见的气体,你认为制取的气体是
 
,反应的化学方程式
 

(5)检查B装置气密性的操作和现象是:先用橡皮管连接好导气管,然后夹子夹住橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到
 
,说明气密性良好.

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科目:初中化学 来源: 题型:

糕点疏松剂的主要成分中有碳酸氢钠.某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行了探究.
Ⅰ.定性探究
实验一:探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10,由此可知碳酸氢钠溶液呈
 
性.
实验二:探究碳酸氢钠的热稳定性
【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解,生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质.
【实验1】取一定质量的碳酸氢钠放到铜片上加热,如图1所示.
(1)加热一段时间后,观察到烧杯内壁有水珠.
(2)充分加热后,将烧杯迅速倒转过来,倒入适量的澄清石灰水,振荡,观察到石灰水变浑浊.
(3)欲通过进一步实验探究来确定充分加热后的固体产物的成分.
【提出假设】①可能是NaCO3②可能是NaOH③可能是NaOH和NaCO3
【实验2】
实验操作实验现象实验结论
A、将该固体溶于蒸馏水配置成溶液,取少量溶液于试管中,滴加足量稀盐酸有气体产生假设
 
(填序号)不成立
B、另取少量溶液于试管中,滴加足量氯化钡溶液
 
固体产物中有Na2CO3
C、取上述B步骤静置后所得上层清液,滴加少量酚酞溶液无明显现象固体产物中
 
【实验结论】NaHCO3受热分解的化学方程式为
 

Ⅱ、定量探究
为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数,设计如下实验,其主要实验步骤如下:
①按如图2组装仪器,将50.0g样品放入锥形瓶中,加入足量稀硫酸溶液;
②测量一定时间内干燥管内碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)增加的质量(见如图3曲线);
③待锥形瓶中不再产生气泡时,关闭活塞b,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;
④再次称量干燥管内物质增加的质量;
⑤重复步骤③和④的操作,直至干燥管内物质质量不变.
(1)步骤①加入样品前还应
 

(2)装置乙的作用是
 
;实验步骤③中,装置甲的作用是
 

(3)请利用有关数据计算试样中碳酸氢钠的质量分数.(写出计算过程)
 

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化学用语是初中化学学习的重要基础.
(1)用化学符号表示:①钙离子
 
;②正五价氮的氧化物的化学式
 

③若用“”表示一个氢原子,则“”表示的微粒是
 

(2)写出下列反应的化学方程式:
①铁丝在氧气中燃烧
 

②把铝丝放入硫酸铜溶液中
 

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