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如图1所示是提纯NaCl的实验:请根据实验回答下列问题:

(1)操作①、②、③依次为图2中的
 
(填序号)
(2)若得到NaCl的产量比实际值偏低,则可能的原因是
 
(填序号)
A.蒸发式受热不均匀,有晶体溅出
B.蒸发时,看到有晶体析出,立即停止加热
C.过滤时滤纸有破损,混合液流入滤液中
D.溶解15g含有泥沙的NaCl样品时,加入的水量不足
(3)用上述实验所得纯净的氯化钠,配制9%的氯化钠溶液50g,需要氯化钠
 
g.
考点:氯化钠与粗盐提纯,蒸发与蒸馏操作,有关溶质质量分数的简单计算
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据提纯NaCl的实验过程分析实验的操作,结合图2的图示分析回答;
(2)根据实验的过程分析造成氯化钠减少的原因;
(3)根据溶质质量分数的公式计算.
解答:解:(1)操作①为:粗盐溶解;操作②含有泥沙的混合液经过过滤,得较纯净的氯化钠溶液;操作③蒸发滤液,得氯化钠晶体;图中A为过滤操作,B为蒸发操作,C为溶解操作.操作①与C对应,操作②与A对应,操作③与B对应.
(2)A.蒸发时受热不均匀,有晶体溅出,会造成食盐的产量偏低;
B.蒸发时,看到有晶体析出,立即停止加热,得到的食盐中含有水分,会造成食盐的产量偏高;
C.过滤时滤纸有破损,混合液流入滤液中,得到的食盐中含有杂质,会造成食盐的产量偏高;
D.溶解15g含有泥沙的NaCl样品时,加入的水量不足,是部分食盐未溶解,会造成食盐的产量偏低.
(3)需要氯化钠的质量为:50g×9%=4.5g.
故答案为:(1)C、A、B;(2)A、D;(3)4.5.
点评:本题难度不大,掌握粗盐提纯的原理、过滤的原理等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图片中的信息回答下列问题:
(1)如图1,食品包装中充氮气的目的
 
;  
(2)如图2,有机玻璃制品,它属于合成材料中的
 
;      
(3)如图3,喝了汽水以后,常常会打嗝的原因是
 
;   
(4)如图4,能产生酸雨的有害气体有
 
 
(填两种物质的化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在宏观、微观、和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)从微观角度分析:
①水是由
 
(填“分子”、“原子”、“离子”)构成;
②往水中加入蔗糖,蔗糖消失的原因是
 

(2)某化学反应的微观模拟示意图如图1:该反应的化学方程式为
 

(3)图2中A、B、C是三种粒子的结构示意图,D是银元素在元素周期表中的信息.请回答下列问题:
①图中A、B、C粒子共表示
 
种元素.
②D中银元素原子的质子数为
 
,一个银原子质量是一个碳-12原子质量
1
12
 
倍.

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示:
(1)t1℃时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序
 

(2)t2℃时,A和C的饱和溶液中溶质的质量分数:A
 
C(填“>”、“<”、“=”)
(3)t3℃时,将60克A物质加入到lO0克水中.充分搅所得溶液的质量为
 
 g
(4)t3℃时.等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降到t1℃,析出固体最多的物质是
 
 无析出的是
 

(5)要使B的晶体从其溶液中大量析出,应采用最适宜的方法是
 
(填“蒸发”或“冷却”)结晶法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在 ①HCl、②NaCl、③Ca(OH)2、④CaO、⑤Al(OH)3中,选取相应物质的序号空.
(1)用于做调味品的是
 
;     
(2)可用于金属表面除锈的是
 

(3)可改良酸性土壤的是
 
; 
(4)可作干燥剂的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示.其中:

(1)属于同种元素的是
 
(填序号,下同).
(2)属于原子的是
 

(3)属于阳离子的是
 
,属于阴离子的是
 

(4)电子层结构相同的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用数字和化学符号表示:1个氢氧根离子
 
,3个铝原子
 

(2)雾霾中含有大量有毒化学物质和重金属,其中含有大量的神经性物质“铅”.已知铅在周期表中的信息如图.根据信息,铅的原子序数是
 
,铅的相对原子质量是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

大部分城市禁止燃放烟花爆竹,主要原因是防止(  )
①大气受污染  ②噪音污染  ③烟尘污染  ④火灾发生.
A、①②B、①③
C、②③D、①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式中书写正确的是(  )
A、KClO3
加热
KCl+O2
B、C+O2═CO2
C、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
D、H2O2
 加热 
.
 
H2↑+O2

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