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    【题目】葡萄糖是人体内最重要的供能物质，其化学式为C6H12O6 ，下列有关葡萄糖的叙述正确的是

    A、葡萄糖属于氧化物

    B、葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1

    C、葡萄糖中碳元素的质量分数为40％

    D、葡萄糖的相对分子质量为200

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：氧化物是含有两种元素的化合物，其中一种是氧元素，A错误；葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比=12×6:12:16×6=6:1:8，B错误；葡萄糖中碳元素的质量分数=72／180 ×100%=40%，C正确；葡萄糖的相对分子质量为=12×6+12+16×6=180，D错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（3分）钙是维持人体正常功能所必需的元素。下图所示为 “迪巧” 钙片说明书的一部分。

    取1片钙片，放入盛有10g稀盐酸的烧杯中，其中碳酸钙跟盐酸恰好完全反应（其它成分与盐酸不反应）。烧杯内物质质量变为11．56g。

    试计算：

    （1）除具有补钙作用，钙片中的CaCO3还有 作用。

    （2）生成二氧化碳的质量为 ；

    （3）所用稀盐酸中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（8分）用化学知识填空

    （1）写出氯化铁的化学式并标出其中铁元素的化合价__________

    （2）碳酸钠的化学式___________

    （3）硫酸铜中的阳离子符号

    （4）两个氮分子________

    （5）三个铵根离子

    （6）具有还原性的有毒气体的化学式_____________

    （7）SO42-中“2”的含义是________________________

    （8）金刚石和石墨性质不同的原因_________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图一是某金属元素形成微粒的结构示意图。该金属在空气中燃烧时放出大量的热，并发出耀眼的白光。下图二是该反应的微观示意图。

    请根据以上信息回答问题：

    （1）该金属元素原子核外电子数 = ；图1所示微粒的符号为 ；

    （2）图2所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】空气是一种宝贵的自然资源。

    （1）下图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。

    ①实验时，取下橡皮塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞，待反应结束装置冷却至室温后，打开弹簧夹，能观察到的现象是____________________________。此反应的化学方程式__________________________。

    ②若实验测得空气中氧气的含量偏低，可能的原因是________（填序号）。

    A．使用的红磷量不足

    B．装置气密性不好

    C．实验中弹簧夹没有夹紧

    （2）目前人类使用的主要能源是三大化石燃料：____ _____、_______ ____、____ _____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是一些学生的认识，其中正确的是

    A．凡是跟氧气发生的反应都是化合反应

    B．最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体元素的原子

    C．一切化学反应都遵循质量守恒定律

    D．在一切化学反应中，原子的数目没有增减，分子的数目也没有增减

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）Ⅰ．某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：

    ①从a端通入二氧化碳

    ②从分液漏斗中滴加适量水

    ③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    ④从b端通入氮气；实验操作顺序最合理的是__ _，发生变化的化学方程式为 。

    Ⅱ．另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

    [查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。

    [假 设]二氧化硫能与水反应生成酸。

    [设计实验](1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变 色，则证明假设成立。

    (2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

    小涛同学认为，若 (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

    [交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

    [结 论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】河水因含有杂质而需要净化。下列操作都是净化水的方法，其中一定需要加热的是

    A. 过滤 B. 吸附 C. 蒸馏 D. 沉淀

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）请应用质量守恒定律的有关知识，完成下列各题。

    （1）硅（Si）是太阳能电池和电脑芯片中不可缺少的材料。生产硅的化学反应为SiO2 + 2C 高温 Si+2X↑。则X 的化学式为 。

    （2）过氧化钙（CaO2）常用于鱼池供氧剂，它与水反应，生成氧气和氢氧化钙，该反应的化学方程式为 。

    （3）在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。

    物 质

    氧 气

    二氧化碳

    水蒸气

    W

    反应前质量/g

    50

    1

    1

    23

    反应后质量/g

    2

    45

    28

    x

    ①X的数值为 。

    ②W中含有的元素是 。

    （4）下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子。下列说法不正确的是 （填字母序号）。

    A．反应前后，分子个数不变

    B．反应前后，原子的种类、数目不变

    C．该反应中共涉及两种单质和三种化合物

    D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1︰1

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