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    15．用红磷在集气瓶中燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
    （1）红磷在空气中燃烧，冒出大量白烟，放热；打开止水夹时，水会进入集气瓶，约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$； 
    （2）此反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （3）当红磷熄灭时，集气瓶中剩余的气体主要是氮气，据上述实验过程，推测该气体的物理性质是不易溶于水；化学性质是不燃烧也不支持燃烧．
    （4）在实际操作过程中，集气瓶中的液面上升小于五分之一，可能的原因是
    气密性不良好；红磷不足量；未等到冷却至室温就在打开止水夹．
    （5）能否用碳、硫代替红磷？否 原因：碳与氧气反应生成二氧化碳，硫和氧气反应生成二氧化硫，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶．

    分析 （1）红磷在空气中燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放出大量的热；红磷在空气中燃烧是与空气中的氧气反应，会消耗空气中的氧气，冷却后空气的体积会减少，减少的就是空气中氧气的体积；
    （2）根据反应物、生成物和条件书写文字表达式．
    （3）空气中主要含有氮气、氧气等气体；红磷消耗的是空气中的氧气；剩余的气体主要是氮气，从实验现象中可以看出，氮气不易溶于水、不燃烧也不支持燃烧；
    （4）实验中应当注意的事项有：气密性要良好、红磷要足量、反应要充分、等到冷却至室温时在打开止水夹；
    （5）根据碳与氧气反应生成二氧化碳，硫和氧气反应生成二氧化硫解答．

    解答 解：
    （1）实验中现象是红磷在空气中燃烧发出黄色火焰，冒出大量白烟，放热；冷却后空气的体积会减少，打开止水夹时，水会进入集气瓶，约占集气瓶容积的；
    （2）红磷在空气中燃烧是与空气中的氧气反应，会消耗空气中的氧气，反应的化学方程式为：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （3）空气中主要含有氮气、氧气等气体，红磷消耗的是空气中的氧气，剩余的主要是氮气；由实验现象可以推测出氮气不易溶于水、不燃烧也不支持燃烧；
    （4）集气瓶中的液面不能上升五分之一，可能的原因是气密性不良好、红磷不足量、反应不充分、未等到冷却至室温就在打开止水夹；
    （5）碳与氧气反应生成二氧化碳，硫和氧气反应生成二氧化硫，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶，所以不行．
    故答案为：
    （1）红磷在空气中燃烧，冒出大量白烟，放热；打开止水夹时，水会进入集气瓶，约占集气瓶容积的$\frac{1}{5}$；
    （2）4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    （3）氮气；不易溶于水；不燃烧也不支持燃烧；
    （4）气密性不良好；红磷不足量；未等到冷却至室温就在打开止水夹；
    （5）否；碳与氧气反应生成二氧化碳，硫和氧气反应生成二氧化硫，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶．

    点评 做实验时一定要有严谨的科学态度．在做测定空气中氧气含量的实验时，若红磷量不足，或装置漏气，或没有冷却至室温就测量就会造成测量值偏小；本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项，难度稍大及考查了物质燃烧的条件及等方面的内容．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．下列实验现象中，描述正确的是C
    A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成
    B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成
    C．镁条在盐酸中剧烈反应，有大量无色无味气体生成，试管壁很烫
    D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．图中●和〇分别表示两种含有不同质子数的原子，则图中表示混合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列除杂（括号内是杂质）所选试剂合理的是（　　）
    A．NaCl（NaOH）  稀盐酸B．C02气体（HCl）        氢氧化钠溶液
    C．CuO（Cu）       稀硫酸D．Na2S04溶液（Na2C03）    氯化钡溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．现有36.5克10%的盐酸溶液，若用20%的氢氧化钠溶液来完全中和上述盐酸，通过计算，需加入氢氧化钠溶液质量多少克？

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    20．炎热的夏天，小林打开冰箱，从4℃的储藏室里拿出一杯底部还有少量蔗糖晶体的溶液A，在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了，得到溶液B，判断下列说法不正确的是（　　）
    A．4℃时，A溶液一定是饱和溶液B．室温下，B溶液一定是饱和溶液
    C．温度越高蔗糖晶体的溶解能力越强D．B溶液一定比A溶液的浓度大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是小华配制90克溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图：
    （1）如图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒，其中玻璃棒在如图操作中的作用是：加快溶解．
    （2）指出图②中的一处错误操作是：药品与砝码放置错误，该错误操作导致的后果是：配制的溶液溶质质量分数偏小．
    （3）通过计算确定需要水的质量是85.5克，配制时应选择100（填“10”、“50”、“100”）ml的量筒量取所需要的水．
    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序为：④②①⑤③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热．在无声放电的条件下，氧气可以转化成臭氧，臭氧的氧化能力比氧气强得多．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层．超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
    （1）材料中有关臭氧的物理性质有在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体．
    （2）将带火星的木条伸人盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是：木条燃烧．
    （3）氧气转变成臭氧属于化学变化（“物理”或“化学”）；
    （4）你认为应采取什么方法保护臭氧层？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．填写下列空白．
    （1）药品的取用规则：一实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以取用药品时要做到“三不”，即不能用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道．二注意节约药品，应严格按照实验规定的用量取用药品，若未说明用量时，应取用最少量，即液体取1-2mL，固体只需盖满试管底部．三要做到实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能带出实验室，要放入内指定容器．
    （2）从细口瓶里倾倒液体药品时，瓶塞要倒放；标签须向着手心的原因是防止标签被腐蚀．
    （3）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢竖起．

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