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如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,当他们接近饱和时,可以分别通过加溶质、蒸发溶剂、升温等方法变为饱和溶液的是(  )
分析:运用溶解度曲线图得出甲乙丙三种物质的溶解度随温度的变化规律和饱和溶液与不饱和溶液的转化规律解答.
解答:解:A、甲的溶解度随温度升高而增大,所以加溶质,蒸发溶剂都能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液;升高温度甲的溶解度增大,接近饱和的甲溶液不会变为饱和溶液,故A不选.
B、乙的溶解度随温度升高而增大,所以加溶质,蒸发溶剂都能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液;升高温度乙的溶解度增大,接近饱和的乙溶液不会变为饱和溶液,故B不选.
C、丙的溶解度随温度升高而减小,所以加溶质,蒸发溶剂都能使接近饱和的丙溶液变为饱和溶液;升高温度丙的溶解度减小,接近饱和的丙溶液会变为饱和溶液,故C选.
D、甲和乙解度随温度升高而增大,所以加溶质,蒸发溶剂都能使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液;但升高温度他们的溶解度都增大,都不能变为饱和溶液,故D不能选.
故答案选C.
点评:本题考查了从溶解度曲线图上读取信息、分析及获取信息的能力和不饱和溶液转化为饱和溶液的方法.从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度;同一温度下,不同溶质的溶解度;温度对不同物质的溶解度影响不同.蒸发溶剂和增加溶质都能使不饱和溶液变为饱和溶液,但溶质溶剂不变,温度升高或降低不能使所有溶液变为饱和溶液要分析物质溶解度与温度的关系.
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科目:初中化学 来源: 题型:

26、如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,试回答下列问题:
(1)乙物质的溶解情况是
完全不溶解固体增多

(2)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:
abc

(3)当温度在20℃~30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
乙、甲、丙
;(用甲、乙、丙填空)
(4)40℃时,等质量饱和溶液中含水最少的是
物质.
(5)40℃时,甲溶液中溶质质量分数
不一定
大于丙溶液中溶质质量分数;(填“一定”或“不一定”).

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20、如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,试回答下列问题:
(1)乙物质的溶解情况是
烧杯中固体增多

(2)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:
a、c、b、
;(用a、b、c填写)
(3)当温度在20℃~30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
丙、甲、乙
;(用甲、乙、丙填空)
(4)40℃时,溶液中含水最少的是
物质.

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如图所示是甲、乙、丙、丁四种常见金属在容器 中的反应情况,卡通人周围的小黑点表示反应中 生成的气泡.下列说法错误的是(  )

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(2012?铁岭)如图所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,根据图示回答下列问题:
(1)30℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)
乙>甲>丙(或乙、甲、丙)

(2)当甲中混有少量的乙时,可采用
降温(或冷却热饱和溶液)
降温(或冷却热饱和溶液)
结晶的方法提纯甲;
(3)30℃时,将10g甲物质加入到盛有50g水的烧杯中,充分溶解后,所得溶液是甲物质的
不饱和
不饱和
(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(4)50℃时,分别配制甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g,所需水的质量最少的是
(填“甲”、“乙”或“丙”);
(5)20℃时,配制一定量丙物质的溶液,将溶液升温到40℃时,是否有固体析出?
不确定
不确定
(填“有”、“没有”或“不确定”).

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(2013?文昌一模)如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,在20℃时,分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中,然后向溶液中分别加入等质量的相应固体物质,再将温度升高到40℃,结果甲物质全部溶解,丙物质部分溶解,试回答下列问题:
(1)依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号:
a、c、b
a、c、b
(用a、b、c填写);
(2)当温度在20℃~30℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是
b、a、c
b、a、c
(用a、b、c填写).

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