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某同学欲测量空气中氧气的含量,实验如图所示,据此回答下列问题
(1)红磷的量要求取
过量
过量
目的是
把集气瓶中的氧气完全消耗掉,使实验结果准确
把集气瓶中的氧气完全消耗掉,使实验结果准确

(2)红磷燃烧的现象:
有黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量
有黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量

(3)该实验的结论为:
说明空气中氧气约占空气体积的
1
5
说明空气中氧气约占空气体积的
1
5

(4)若测量结果小于
1
5
试分析其可能原因(写两点):
装置气密性不好
装置气密性不好

未冷却到室温就打开止水夹
未冷却到室温就打开止水夹

(5)试写出该反应的文字表达式:
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
分析:(1)根据红磷量不足导致的结果考虑;
(2)根据红磷燃烧的现象解答;
(3)根据实验现象考虑实验结论.
(4)从红磷的量不足,装置漏气和装置未冷却到室温就读数分析原因.
(5)根据反应物和生成物及反应条件书写表达式.
解答:解:(1)如果红磷量不足不能把装置内氧气消耗完,导致进入得水偏少,会得出错误结论,故红磷要取过量;
(2)红磷燃烧时有黄白色火焰,产生大量白烟,并放出热量;
(3)进入的水的体积就是被消耗的氧气的体积,所以说明空气中氧气约占空气体积的
1
5

(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的
1
5
,导致这一结果的原因可能是:红磷量不足、装置气密性不好、未冷却到室温就打开止水夹、红磷中含有能燃烧生成其他气体的杂质.
(5)该反应的文字表达式:磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
故答案为:
(1)过量,把集气瓶中的氧气完全消耗掉,使实验结果准确
(2)有黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量
(3)说明空气中氧气约占空气体积的
1
5

(4)①装置气密性不好
②未冷却到室温就打开止水夹
(5)磷+氧气
点燃
五氧化二磷.
点评:解答本题关键是要知道装置必须密封,为了把氧气消耗完,必须加入过量的红磷.知道进入水的体积就是消耗的氧气的体积.
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科目:初中化学 来源: 题型:

32、某化学小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析研究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如下图所示的实验装置.目的是通过测量有关数据,推算塑料组成元素的含量(图中字母A至G均表示装置序号).
请根据实验装置,回答下列问题:
(1)A装置制取的氧气中混有少量CO2和水蒸气,为使D装置中塑料试样在纯氧中燃烧,用于除去CO2的装置为
B
(填装置序号);反应的化学方程式为
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)气体的吸收装置E中的试剂为
浓硫酸

(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙,G装置的作用是
吸收空气中的二氧化碳,使实验结果更准确

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?市中区三模)科学家伽利略说:“一切推理都必须从观察与实验中得来”,以下是老师提供的一些实验装置,请根据要求回答下列问题:

(1)用大理石和稀盐酸反应(稀盐酸挥发出的HCl气体可用饱和NaHCO3溶液吸收)制取并收集干燥纯净的二氧化碳气体. 
①关闭 A装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则A装置是否漏气?
不漏气
不漏气
(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”之一).
②实验室制取二氧化碳的化学方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③所选仪器的连接顺序
A→E→C
A→E→C
→气体收集装置(填写仪器序号字母).
(2)某同学欲用含有二氧化碳和水蒸气杂质的 CO测定一种铁的氧化物(FexOy)的组成,称量该铁的氧化物的质量为 23.2g.设计实验方案:气体流向是从左向右,选择的仪器按 B→C→F→D 顺序连接,然后进行实验(假设有关反应均反应完全…).
①装置B的作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳

②F装置中的FexOy全部被还原后,称量剩余固体的质量为16.8g,该铁的氧化物的化学式为
Fe3O4
Fe3O4

③用上述方法测量时,如果没有B装置,测定结果中铁元素与氧元素的质量比值会
基本不变
基本不变
 (填“偏大”“偏小”“基本不变”之一).
④该套装置中有一个明显的不足之处,应在装置D后放置燃着的酒精灯处理尾气,这样做的目的是
防止一氧化碳污染空气
防止一氧化碳污染空气

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