练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    11．下列有关催化剂说法正确的是（　　）
    A．都能加快化学反应的速度
    B．用氯酸钾制氧气时，加入二氧化锰能增加生成物氧气的质量
    C．在化学反应前后质量不改变
    D．在化学反应前后性质不改变

    分析 根据催化剂的定义回答该问题．催化剂是指能改变化学反应的速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质．

    解答 解：催化剂是指能改变化学反应的速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质．
    A、催化剂能改变化学反应的速率，有的加快，有的减慢，故A错误；
    B、用氯酸钾制氧气时，加入二氧化锰能加快反应的速率，不能增加生成物氧气的质量，故B错误；
    C、催化剂在化学反应后其质量不变，故C错误；
    D、催化剂在化学反应后其化学性质不变，故D正确．
    故答案为：D．

    点评 该题主要考查了学生对催化剂定义的理解，较容易．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某暗紫色固体A在一定条件下可以发生分解反应，生成无色气体B．将 点燃的C放入B中，燃烧得更剧烈，并有明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体D．某银白色物质E，在空气中一般不能燃烧，一定条件下，能在B中剧烈燃烧、火星四射，放出大量热，生成黑色固体．
    （1）判断各物质的名称：A高锰酸钾，D二氧化硫．
    （2）写出C和E分别在B中燃烧的文字表达式：①硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫；②铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列能量转换过程中，能量主要是由化学变化产生的是（　　）
    A．蜡烛照明B．水力发电C．太阳能供热D．电热器取暖

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．将一定量的铁粉加入硝酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应后，过滤，将滤纸上的得到固体洗涤、干燥后，取少量加入稀硫酸，无气泡产生，下列有关说法正确的是（　　）
    A．滤纸上得到的固体一定含铜和银，滤液中一定含硝酸亚铁
    B．滤纸上得到的固体一定含银，可能含铜，滤液中一定含硝酸亚铁
    C．滤纸上得到的固体一定含银，滤液中一定含硝酸亚铁和硝酸铜
    D．滤纸上得到的固体一定含铜和银，滤液中一定含硝酸亚铁，可能含硝酸铜

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．某物质的饱和溶液中，加入一些溶质的固体．则下列说法正确的是（　　）
    A．溶质质量减少B．溶液质量增大C．固体质量不变D．溶质质量增加

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．2015年世界环境日主题，促进可持续的生活方式，下列做法不符合此理念的是（　　）
    A．鼓励煤电厂提高发电量
    B．研发高效太阳能设备
    C．为例节约用水，洗菜，淘米后的水用来浇花
    D．为了提高资源利用率，分类回收废弃物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．镁原子的结构示意图如图所示，对镁原子的说法错误的是（　　）
    A．核电荷数为12
    B．该元素在元素周期表中处在第三周期
    C．带12个单位正电荷
    D．在化学反应中，易失去最外层的2个电子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．如图，A～G是初中化学中常见的物质，其中C、D、E都是无色气体，B是一种常见的液体，F是一种红色粉末、图中→表示物质间存在转化关系（部分生成物和部分反应条件已略去）．
    （1）写出化学式：AH2O2；
    （2）写出反应①的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；写出反应②的化学方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （3）写出气体D的一种用途做燃料或冶炼金属．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．甲、乙、丙三位同学为一家化工厂的污水设计排污方案，请你就他们的探究过程回答有关问题．
    Ⅰ．首先用pH试纸检测污水的酸碱性．三位同学分别进行如下实验：
    甲：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，测得pH＜7；
    乙：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水湿润，再用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，测得pH＜7；
    丙：取pH试纸直接浸入待测液中，测得pH＜7．
    （1）以上三位同学中操作规范的是甲（填写甲、乙或丙）．
    Ⅱ．利用中和反应原理测定污水中污染物（假设污染物为硫酸）的质量分数．
    甲、乙两同学设计的方案如图甲、乙所示：

    （2）甲同学取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞试液，酚酞呈红色，于是得出“两种物质已恰好中和”的结论．乙、丙认为推理是有问题的，他们的理由是氢氧化钠溶液过量使酚酞试液变成红色．
    （3）乙同学当观察到溶液由红色变成溶液由红色变成紫色现象时即认为两者恰好完全反应；若此时消耗NaOH溶液4g，则污水中硫酸的质量分数为0.0098%．（写出计算过程）．
    （4）实验过程中，NaOH溶液必须用胶头滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不断搅拌，目的是防止氢氧化钠过量，使反应充分进行．
    （5）丙同学利用连线在传感器上的计算机随机绘制出了如图丙所示的溶液的pH随所加的NaOH溶液体积变化的曲线．从曲线上可知污水的pH=a，M点表示的含义是恰好完全反应，此时溶液中的溶质是硫酸钠．
    （6）为了除去污水中的硫酸，你建议选用的原料是B（填写序号）．
    A．NaOH     B．Ca（OH）2    C．CuO     D．Fe．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案