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利用如图所示装置可以进行可燃物条件的探究.查阅资料可知:白磷的着火点为40℃,白磷的着火点为240℃.实验结束后,通过对实验现象的对比分析,得出了磷燃烧需要有氧气(或空气)以及温度要达到着火点的结论.请你简要叙述分析过程.
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:科学探究
分析:根据燃烧的条件:具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触来考虑;水中白磷不燃烧是因为缺少氧气;试管中的红磷没有达到着火点.
解答:解:试管中的白磷与试管中的红磷都与氧气接触,一个是白磷达到了着火点燃烧了,一个是红磷没达到着火点没有燃烧,所以验证条件是否达到着火点;试管中的白磷和水中的白磷温度都达到了着火点,但一个与氧气接触,一个在水下与氧气不接触,所以验证的条件是否与氧气接触.
故答案为:试管中的白磷与试管中的红磷都与氧气接触,一个是白磷达到了着火点燃烧了,一个是红磷没达到着火点没有燃烧,所以验证条件是否达到着火点;试管中的白磷和水中的白磷温度都达到了着火点,但一个与氧气接触,一个在水下与氧气不接触,所以验证的条件是否与氧气接触,由此对比实验可知:可燃物燃烧要同时具备两个条件:一是与氧气接触;二是温度达到着火点.
点评:要掌握燃烧的条件,具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触,知道控制变量的实验的设计方法,只允许有一个变量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小华测定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器.
(1)你认为能测出其铜的质量分数的是
 
合金.
(2)小华取该合金的粉末65g与足量该盐酸充分反应,经测定,产生了0.4g气体,则该合金中铜的质量分数为
 

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阀门在我们日常生活中比较多见,用途广泛,而且种类繁多.黄铜是用来制造阀门的一种常用材料,下列有关黄铜说法不正确的是(  )
A、黄铜阀门的所用材料属于金属材料
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C、黄铜的应用及其广泛,我国最早在明朝嘉靖年间就使用黄铜铸造钱币
D、黄铜的硬度比纯铜的硬度要小

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下列认识或做法正确的是(  )
A、膨化食品包装袋内充氧气以保鲜
B、釜底抽薪指木柴燃烧必须达到着火点
C、将工厂烟囱建高以减少环境污染
D、可用食醋来清除壶内的茶垢

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铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属.
(1)人类开始使用这三种金属的先后顺序是
 
(用元素符号表示).
(2)只用一种溶液验证这三种金属的活动性顺序,该溶液为
 
(填字母序号),
A.硫酸铝溶液        B.硫酸亚铁溶液        C.硫酸铜溶液
写出硝酸银溶液与其中一种金属反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有以下仪器,请回答下列问题:

(1)仪器⑥的名称是
 
;取用粉末状固体必须用到的仪器是
 
(填序号);
(2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,则组装成气体发生装置应选仪器
 
(填序号);
(3)如果用H2O2分解来制取氧气,则该反应的化学方程式为
 

(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是
 

(5)小卫用分解KMnO4制取氧气实验时,发现试管炸裂,可能原因是(至少写出2条):①
 
;②
 

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如图所示,弹簧秤下挂着一重物A,烧杯中盛有溶液B,试根据要求来回答下列问题:
(1)若A为铁块,B为稀硫酸,则将A放入B中,过一会儿取出,弹簧秤的读数将
 
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)若A为铁块,B为硫酸铜溶液,则将A放入B中,过一会儿取出,弹簧秤的读数将
 
.(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)经过一段时间的初中化学学习,我懂得了许多化学仪器的用途,并能将下面的实验仪器名称与相应用途,用短线连接起来.

(2)我也知道了不少实验操作的常规要求,如粉末状药品应用
 
取用;实验结束后要及时清洗玻璃仪器,当仪器内壁附着的水成股流下,说明清洗
 
(填“干净”或“不干净”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙,这里的“钙”是指
 
(填“原子”或“元素”),图1食品中能提供丰富蛋白质的是
 
(填字母序号);
(2)如图2所示的实验,现象①和②说明可燃物燃烧需要的条件是
 

(3)今年红河州遭受百年不遇的严重干旱,天干物燥易引发火灾,我们每个人都要增强防范意识.
①一旦室内起火时,如果打开门窗,火反而会烧得更旺,原因是
 

②扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延路线前的一片树林砍掉,其灭火原理是
 

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