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    【题目】兰州第二水源地建设推进顺利，将于2019年10月为兰州市民供水。下列关于水的说法不正确的是

    A. 活性炭可吸附水中的色素及异味B. 水的硬度与人体健康没有关系

    C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D. 可用肥皂水鉴别硬水与软水

    【答案】B

    【解析】

    A.活性炭具有吸附性，可以吸附色素及有异味的物质，故说法正确；

    B. 如果水有一定硬度，通过饮水就可以补充一定量的钙镁离子。在水质硬度较高地区心血管疾病发病率较低，而在水质硬度较低的地区会存在缺乏钙、镁等微量元素等情况。所以水的硬度与人体健康有关系，说法错误；

    C. 硬水是指含有较多钙、镁离子的水，煮沸能使钙、镁离子形成沉淀，析出，这是生活中最常用的最简单的降低水硬度的方法；故说法正确；

    D. 用肥皂水来检验硬水和软水，把肥皂水滴在水里搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少或不产生泡沫的是硬水。故说法正确。

    故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是( )

    A. 在点燃氢气之前先检验氢气的纯度

    B. 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯

    C. 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶

    D. 稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】老师拿了一包白色粉末，告诉同学们它可能由Na2CO3、Ba(NO3)2、Mg(OH)2中的两种或三种组成，小明和小红做了如下实验，开始进行探究：

    （1）将少量粉末放入烧杯中加入足量的水，搅拌、静置、过滤得白色沉淀A和无色滤液B。

    （2）取少量白色沉淀A向其中加入足量的稀盐酸，沉淀全部溶解，并有气体产生。

    （提出问题）原白色粉末中含有什么物质？

    （猜想与假设）小明的猜想：Na2CO3、Ba(NO3)2；

    小红的猜想：_____。

    （活动与探究）为了验证两位同学的猜想，请你设计实验：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    再取少量白色沉淀A于试管中，先加入足量的_____，然后加入_____溶液。

    沉淀全部溶解，并产生气泡

    若_____

    小明的猜想正确

    若_____

    小红的猜想正确

    （讨论与交流）实验结束后，老师提出：无色滤液B的成分可能是什么呢？

    小明说可能是_____；_____；_____。

    小红只用了一种试剂就证明了无色滤液B的成分，这种试剂是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某地原本有一条清澈的小河，规划为工业区后，相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、化肥厂如今，这条小河经常泛着黄色泡沫，臭气令人作呕，它被污染了。其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（含量较高）等。现欲对污水进行处理，请回答以下问题。

    （1）电解水实验得出水的组成为_____。

    （2）欲除去污水中的固体不溶物质，可采用的操作有：沉淀、_____等。

    （3）要除去污水中的臭味，可使用的物质有_____。

    （4）小东提出疑问：长期饮用硬水对身体健康不利，净化后的水是软水还是硬水？可以用_____来检验。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成．点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现无色液滴；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊．下列对气体组成的推断不正确的是（　　）

    A. 可能三种气体都存在

    B. 可能是甲烷和氢气的混合气体

    C. 可能只有一氧化碳

    D. 可能只有甲烷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，准确记忆相关实验规定和常识，有利于开展化学学习和研究。

    （1）请按要求填写实验仪器的名称。

    ①镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是_____；

    ②可以直接加热的陶瓷仪器_____；

    ③取用块状固体药品用到的仪器是_____；

    ④用来吸取和滴加少量液体的仪器_____；

    ⑤研磨块状胆矾所用的容器是_____。

    （2）准确填写以下内容。

    ①实验室中取用液体时，如果没有说明用量，液体应取用_____，固体只需_____；量取液体时，量筒必须放平，视线应与量筒内液体_____保持水平。

    ②蜡烛火焰一般分为三层，其中_____（填“外焰”“焰心”或“内焰”，下同）层温度最高，_____层温度最低。

    ③空气的成分按体积计，氧气约占空气体积的_____%，氮气约占空气体积的_____%，二氧化碳约占_____%，稀有气体约占_____%。

    ④在化学反应里能_____其他物质的化学反应速率，而本身的_____和_____在反应_____都没有发生变化的物质叫做_____（又叫触媒）。

    ⑤高锰酸钾是一种_____色的固体。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学对下列四个实验都设计了两种鉴别或除杂的方案。其中两种方案都合理的是( )

    选项

    实验

    方案一

    方案二

    A

    鉴别氢氧化钠和碳酸钠溶液

    稀盐酸

    酚酞

    B

    除去CuO中混有的少量Fe粉

    在空气中灼烧

    加入稀盐酸

    C

    除去CO2中混有的少量CO

    通过灼热的氧化铜

    澄清石灰水

    D

    鉴别硝酸铵和氯化钠固体

    溶于水测量温度

    加入氢氧化钠溶液

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生活密切相关。现有①硝酸钾②氢氧化钠③干冰④氯化钠⑤石墨⑥生石灰，从中选择适当的物质按下列要求填空（填序号）：

    （1）可作干电池电极的是______；

    （2）属于复合肥料的是______；

    （3）常用于消除公路积雪的是______；

    （4）用作人工降雨的是______；

    （5）广泛应用于肥皂、石油、造纸等工业的是______；

    （6）可作某些食品干燥剂的是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案。请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题。

    (1)填表

    实验步骤

    观察到的现象

    ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用。

    ___

    ②在①所得的溶液中，插入___，充分作用。

    无明显现象

    ③在②所得的溶液中插入___，充分作用。

    ___

    结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu

    (2)小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论，小华要补充的实验是___。

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