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    某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究。
    【查阅材料】硫酸钠的水溶液呈中性
    【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应？
    【制定计划】阳阳同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再用滴管向烧杯中慢慢滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，至溶液颜色刚好变色；
    娇娇同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，再向烧杯中倒入一定量的稀硫酸，并用玻璃棒搅拌，最后向烧杯中滴加一定量的酚酞溶液。
    【收集证据】阳阳同学在整个探究过程中观察到的现象是                    
                                                    ；实验过程中，物质反应的化学方程式是（指示剂不考虑）                            ；
    娇娇同学实验中观察到溶液一直呈现无色。
    【交流评价】实验结束后，阳阳同学认为：稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，且所得溶液为中性；娇娇同学认为：稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应，所得溶液为中性。
    请评价阳阳同学和娇娇同学的实验结论是否正确，并谈谈你的理由：      
                                         。
    【收集证据】无色液体变成红色，又变成无色；略；
    【交流评价】阳阳同学的实验结论是正确的，溶液由红色刚好变成无色，说明氢氧化钠刚好被稀硫酸恰好完全反应，
    娇娇同学的实验结论是错误的，稀硫酸过量或者二者恰好完全反应，溶液都不能使无色酚酞变色，无法说明二者是否发生反应。
    实验目的为探究：稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应。整个实验借助于酸碱指示剂（酚酞）变色来判断反应的进行。酚酞遇碱变红，遇酸不变色。综合考虑试剂加入顺序，最佳为先在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，再用滴管向烧杯中慢慢滴入稀硫酸，这样便于观察实验现象：无色液体变成红色，又变成无色。如果象娇娇同学那样操作，不仅看不到实验现象，而且最终溶液可能为中性，也可能因为酸加的过量造成溶液最后显酸性。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。
    《查阅资料》 真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；
    铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2。
    据上述资料可推知，碱式碳酸铜由         种元素组成。
    《 实验探究》 将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色。
    （1）小明认为：气体中除了含有CO2，还可能含有少量   。
    （2）小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌。小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外，
    还应该含有         、        。他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：①        ，②         ，证实了自己的观点。
    （3）小娟取适量新制的FeCl2溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅。结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是          。
    （4）小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的含量，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为3.8g。在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为3.8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）。则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    下图为常见的实验装置（用途不一），根据下列要求回答问题，装置可重复使用。提示：无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。

    （1）将含有水蒸汽的氢气干燥后还原氧化铜，则该气体先要通过装置              
    （填序号，下同）。
    （2）如果要验证混合气体由H2、CO组成，则需要连接的仪器顺序为             。
    （3）如果要验证混合气体由CO、CO2组成，则需要连接的仪器顺序为             。
    （4）如果要验证混合气体由H2、H2O组成，则需要连接的仪器顺序为             。
    （5）如果要验证混合气体由CO2、CO、H2组成，则需要连接的仪器顺序为             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）已知某种铸造钢轨的金属粉末原料中可能含有铁、锰、铜三种金属中的两种或三种，化学小组的同学对该粉末进行探究。
    （1）提出猜想：
    猜想一：该粉末由铜、锰组成；             猜想二：该粉末由铁、锰组成；
    猜想三：该粉末由铁、锰、铜组成；         猜想四：该粉末由       组成。
    （2）查阅资料：金属锰不能被磁铁所吸引，锰和FeSO4溶液可以发生置换反应，Mn元素在生成物中显+2价，生成物的溶液为浅粉色。
    （3）进行实验：
    实验目的
    		实验操作
    		实验现象
    ①证明粉末中是否含有铜
    		取一个小烧杯，加入适量的粉末，再向其中加入足量的       。
    		有少量红色粉末不能溶解。
    ②证明粉末中是否含有     
    		取5.5克粉末放入烧杯，再向其中加入适量的硫酸亚铁溶液，反应完全后过滤、干燥，称量固体为5.52克。
    		               。
    ③证明粉末中是否含有铁
    		另取5.5克粉末，         （用物理方法），
    称量剩余金属粉末为1.12克。
    		              。
    （4）初步结论：猜想___________成立；实验①中发生反应的化学方程式为___________。
    （5）数据处理：试计算粉末原料中任意一种金属所占的质量分数（用金属名称和百分数表示，结果保留一位小数）_______________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （5分）某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应。
    【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。
    【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。
    【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是　 　。于是同学们设计了如下两个改进方案。
    方案一
    实验操作
    		实验现象
    向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入
    10 mL水和NaOH溶液，振荡，对比。
    		两个瓶子变瘪的程度完全相同
    乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是　 　。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是　 　（填序号）。
    a．15 mL      b．8 mL      c．5 mL      d．3 mL
    方案二
    实验操作
    		实验现象
    利用右图所示装置进行实验：
    向两个充满SO2的300 mL集气瓶
    中分别加入6 mL水和NaOH溶液，
    一段时间后，打开止水夹，对比。
    		倒吸入两个集气瓶中的液体体积完全相同
    丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是　 　。
    丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便达到实验目的。改进装置如右图所示，你认为装置B的作用是　 　。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关实验设计方案或实验事实的叙述错误的是
    A．将Fe(OH)3加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，液体显红色
    B．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液有蓝色絮状沉淀
    C．用干燥的红色石蕊试纸检验氨气时，试纸变为蓝色
    D．向氯化钙溶液中通入二氧化碳不会出现大量白色沉淀

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    29.在学习金属的化学性质时，同学们了解到活泼的金属可以把活泼性比它差的金属从他们的盐溶液中植换出来，于是他做了一个验证实验，想验证这一结论。
     
    		第1次
    		第2次
    		第3次
    硝酸铝和硝酸银混合溶液
    		100g
    		100g
    		100g
    镁粉
    		1g
    		1.2g
    		4.8g
    滤液中加入稀盐酸后实验现象
    		 
    		无现象
    		 
    滤渣中加入稀盐酸后实验现象
    		无现象
    		无现象
    		 
    。 [讨论与交流]
    （1）请你填写出的第1次和第3次实验中在滤液或滤渣中加盐酸后观察到的现象；
    （2）根据实验的现象张南同学认为第三次实验中在滤渣滴加盐酸产生的现象是因为镁粉过量与盐酸反应生成的。请你评价张南同学由实验现象获得的结论是否正确。
                                                                     ；
    （3）实验证明在溶液中镁先跟硝酸银反应，再跟硝酸铝反应，理由是
                                                                              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    国家环保总局规定从05年1月1日起将各类实验室纳入环保监管范围。九年级某班同学在做用酚酞鉴别盐酸和氢氧化钠溶液实验后将废液集中到班级废液缸中，废液呈无色。于是小林同学认为“盐酸与氢氧化钠已恰好完全中和”的结论。
    ⑴你认为他得出的结论是否正确　　　　　理由　　　　　　　　　　　　　　　
    ⑵若将废液直接排入铸铁下水管道，会造成什么危害？　　　　　　　　　　　写出反应方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    ⑶请写出该中和反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    ⑷请设计实验，探究上述废液缸中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：
    实验方法
    		可能观察到的现象
    		结　　论
     
    		 
    		 
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    我们一起来对呼吸作用确实产生二氧化碳进行探究。
    ⑴实验及现象
    小A分分别收集1瓶空气（下称Ⅰ瓶）和1瓶呼出的气体（下称Ⅱ瓶），向两瓶气体中各滴入数滴澄清石灰水，振荡，Ⅰ瓶中无明显现象，Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊。
    小B用饮料管向一支盛有少量澄清石灰水的试管吹气，澄清石灰水           ；
    ⑵解释与结论
    小C认为二位同学的实验都能证明呼出的气体中产生了二氧化碳，写出反应的化学方程式
                                                。
    ⑶评价与反思
    你认为小C的分析合理吗？请说明理由。

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