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下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧,瓶壁上出现水雾,且有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的是(  )
A、木炭B、石蜡C、红磷D、铁丝
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:根据干燥的烧杯内壁有水珠,石灰水变浑浊则可知气体燃烧后的产物有水和二氧化碳生成,据此分析解答
解答:解:A、木炭燃烧只生成二氧化碳,故A错误;
B、石蜡燃烧生成了水和二氧化碳,故B正确;
C、红磷燃烧生成了五氧化二磷,而五氧化二磷为固体,故C错误;
D、铁丝燃烧生成了四氧化三铁,四氧化三铁为固体,故D错误.
故选B.
点评:本题考查学生对于物质燃烧产物的分析,掌握常见可燃物的燃烧产物是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月21日,继电、水实行阶梯计费后,国家发改委印发《关于建立健全居民生活用气阶梯价格制度的指导意见》,部署建立健全居民生活用气阶梯价格制度.建立阶梯气价的目的是
 
,针对我国能源与资源短缺这一国情,请从其他角度提出可行性的建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂用CuS制取CuSO4生产中有两个重要过程:
(1)CuS在空气中高温煅烧,生成一种黑色固体和一种有刺激性气体.
(2)将黑色固体和一种常见酸反应制得CuSO4
上述过程中的反应化学方程式是(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关物质的转化关系如图所示,其中A为一种生活中常见的有机化合物,在通常情况下,X、Y为两种气态单质,Z为固态单质,B、C、D为三种常温下状态各不相同的氧化物(个别反应的条件未注明).
(1)写出有关物质的化学式:A可能是
 
(填出两种);D
 
、Y
 

(2)写出C的一种用途
 

(3)写出反应①的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途.下列对氟乙酸甲酯的说法不正确的是 (  )
A、从分类角度看:属于有机物
B、从质量关系角度看:氢元素的质量分数约为45.5%
C、从宏观组成角度看:由碳、氢、氟、氧四种元素组成
D、从微观结构角度看:分子中碳、氢、氟、氧原子个数比为3:5:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某“塑化剂”的化学式为C24H34O4,下列说法正确的是(  )
A、该“塑化剂”不属于有机高分子化合物
B、该“塑化剂”中碳、氢、氧三种元素的质量比为12:17:2
C、该“塑化剂”中碳的质量分数为24%
D、该“塑化剂”由24个碳原子、34个氢原子、4个氧原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体A在一定条件下发生如图所示的变化,下列说法错误的是(  )
A、图中E物质是二氧化碳
B、A→E 的方程式可以是C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C、E物质具有助燃性和还原性
D、在一定条件下E物质能够转变成B物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

抗流感新药帕拉米韦氯化钠注射液经临床试验数据证明其对H7N9甲型流感有效.帕拉米韦化学式为C15H28N4O4,下列关于帕拉米韦的叙述错误的是(  )
A、帕拉米韦是有机化合物
B、帕拉米韦分子碳、氢、氮、氧四种原子构成的
C、帕拉米韦中氢元素的质量分数最小
D、帕拉米韦中氢、氮两种元素的质量比为7:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习NaOH的性质时,老师将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中,同学们没有观察到明显现象.CO2和NaOH发生反应了吗?探究活动从这个疑问开始.
明明同学认为两者发生了反应,他设计了一种方案,如图所示,加入适量NaOH溶液后,他可观察到的小气球的变化是
 
,产生这种现象的原因是
 
_,反应的化学方程式是
 

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