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物质发生化学变化后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究(提示:碳酸钠的化学式Na2CO3).
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变.
(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用药品如A图所示,小李设计的实验和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
①这两个实验所发生的化学反应方程式为:
小刘的实验:
 
小李的实验:
 

②实验结论:
小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小李认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等;
(3)你认为
 
结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是
 

(4)请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因
 
考点:质量守恒定律的实验探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(2)根据书写化学方程式时要注意反应物和生成物的化学式,并且不要忘记配平和生成物状态符号解答.
(3)根据在表达质量守恒定律时,一定不要漏掉反应物或生成物的质量,特别是气体物质,容易忽略解答.
(4)根据从原子的角度解释质量守恒定律,主要是原子的种类,数目,质量都不改变角度分析.
解答:解:
(2)小刘的实验的方程式为:4P+5O2 
 点燃 
.
 
2P2O5,小李的实验的方程式为:Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑;
(3)小刚的结论是正确的,因为在质量守恒定律中,反应物的总质量等于生成物的总质量,小莉的实验中反应后生成的气体逸散到空气中去了,可将反应物放在密闭容器中进行实验.
(4)从原子的角度解释质量守恒定律,是因为反应前后原子的种类,数目,质量都不改变.
答案:
(2)①4P+5O2 
 点燃 
.
 
2P2O5   Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
(3)小刘   反应后生成的气体逸散到空气中去了
(4)在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变
点评:在验证质量守恒定律时,很容易忽略气体的质量,不管是反应物还是生成物中气体的质量,有气体参加或生成的实验必须在密闭容器中进行,这点一定要注意到.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,前者是化学变化,后者是物理变化的是(  )
A、气球爆炸    玉不琢不成器
B、牛奶变酸   米酿成醋
C、矿石粉碎    食物腐烂
D、蜡烛燃烧   酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体,可能含有NaCl、KNO3、K2CO3、BaCl2、CuSO4、K2SO4中的一种或几种,为确定其成分,进行如下实验:
(1)取少量固体溶于水,得白色沉淀和上层无色清液;
(2)往沉淀中加足量稀硝酸,沉淀部分溶解,并产生气泡;
(3)向(1)步得到的清液中加AgNO3,有白色沉淀产生,再加足量稀硝酸沉淀不溶解.
试推断,固体中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 
.(用物质的化学式表示)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题.她设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作实验现象实验结论与总结
结论总结
实验一取5ml 5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的布条有气泡产生,木条不复燃过氧化氢分解产生氧气,但是反应速率 ①
 
(填“快”或“慢”).

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
实验二向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气
实验三向盛有5mL 5%的过氧化氢溶液中,加入 ②
 
,伸入带火星的木条.
有大量气泡产生,并且 ③
 
二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格.
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 ④
 

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明.
第一方面的实验操作中包含了两次称量,即在“实验三”开始前和结束后分别对二氧化锰的质量进行称量.其目的是 ⑤
 

第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验.操作方法是在“实验三”结束后,倾倒掉反应后的液体,在剩余固体中重新加入过氧化氢溶液,有大量气泡产生.说明 ⑥
 

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疗胃酸过多的药物中常含有Al(OH)3,它其什么作用?写出有关化学方式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年10月1日18时59分57秒345毫秒,嫦娥二号点火,19时整成功发射.承担嫦娥二号卫星发射任务的“长征三号丙”运载火箭加注的是偏二甲肼和四氧化二氮两种常规燃料,为火箭第一和第二子级使用.已知偏二甲肼的化学式为C2H8N2,请你根据偏二甲肼的化学式,写出几点信息
 

 

 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,进行了“自选仪器设计实验”的活动.实验室准备的仪器如图所示:

(1)认真同学一眼就认出仪器B是
 
,E是
 

(2)刻苦同学利用上述仪器进行粗盐水的过滤,他选择了漏斗和铁架台,你认为他还需要选择的仪器是
 
(填编号).过滤两次后滤液仍然浑浊,其原因可能是
 
(回答一点即可).
(3)努力同学准备用上面仪器配制100g 15%的食盐溶液,你认为还缺少的一种主要仪器是
 
.努力同学在配制过程中由于某些操作不当,导致所配溶液溶质质量分数小于15%,可能的原因是
 
(回答一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫在空气中燃烧发出
 
火焰,而在氧气中燃烧发出
 
火焰,此反应的文字表达式为
 
.,燃烧时要在集气瓶里装入少量水,目的是
 
,铁丝在氧气燃烧的实验中,装入水或细沙的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了一个有关CO2的探究实验,以下是实验报告的一部分,请仔细阅读后填写实验目的及有关仪器名称.
【实验目的】
 

【仪器和试剂】
 
、玻璃管、CO2、气体、肥皂水.
实验步骤现象及结论
1.将标有“A”和“B”的两个空量筒(200mL)放在实验桌上,往B量筒中充满CO2气体.
2.用玻璃管蘸取少量肥皂水,在两个量筒上方分别吹出一个肥皂泡(两个肥皂泡大小相仿,内含空气),使其缓缓落入两个量筒中,并观察现象.


A量筒中的肥皂泡不久即沉入底部,而B量筒中的肥皂泡基本不下沉,悬浮在中间.说明二氧化碳密度比空气大.

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同步练习册答案