| A. | 分离食盐和泥沙--蒸发结晶 | |
| B. | 除去氧化钙中的碳酸钙--高温煅烧 | |
| C. | 鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体--观察颜色 | |
| D. | 检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质--滴入无色酚酞 |
分析 A、根据食盐易溶于水,泥沙难溶于水,进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别.
D、露置于空气中的氢氧化钠溶液中含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠,进行分析判断.
解答 解:A、食盐易溶于水,泥沙难溶于水,可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂,故选项实验方案不能达到预期目的.
B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验方案能达到预期目的.
C、氯化钠固体和硝酸铵固体均为白色固体,用观察颜色的方法不能鉴别,故选项实验方案不能达到预期目的.
D、露置于空气中的氢氧化钠溶液中含有与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠,碳酸钠也显碱性,滴入无色酚酞均显红色,不能检验是否变质,故选项实验方案不能达到预期目的.
故选:B.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | a | b | c | d |
| 反应前的质量/g | 6.4 | 14.0 | 3.2 | 1.0 |
| 反应一段时间后的质量/g | 10.0 | 7.2 | x | 1.0 |
| A. | a和b是反应物 | B. | x=3.2 | ||
| C. | 该反应属于分解反应 | D. | d一定是催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | KNO3既是盐又是复合肥 | |
| B. | 酸具有通性,是因为它们在水溶液中能解离出相同的H+ | |
| C. | 石墨用做电极,利用了它的物理性质 | |
| D. | 木炭在氧气中燃烧时,产生大量的白烟 |
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